從如下“電解水實(shí)驗(yàn)”中可以獲得部分信息和推論.下列說法正確的是( )
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的
C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1
D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1
【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn);分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系.
【專題】實(shí)驗(yàn)操作型;壓軸實(shí)驗(yàn)題.
【分析】A、水由水分子構(gòu)成,氫分子構(gòu)成氫氣,氧分子構(gòu)成氧氣;
B、水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成,而水分子構(gòu)成水;
C、試管a中氣體體積是試管b中氣體體積的兩倍,試管a中為氫氣,試管b中為氧氣;
D、試管a、b分別連接電源的﹣、+極,試管a中為氫氣,試管b中為氧氣.
【解答】解:A、水由水分子構(gòu)成,而氫分子構(gòu)成氫氣、氧分子構(gòu)成氧氣,因此,氫分子、氧分子不是構(gòu)成水的分子;故A不正確;
B、氫、氧原子構(gòu)成水分子,水分子礙聚集而構(gòu)成水,因此,水由水分子構(gòu)成而非由氫、氧原子構(gòu)成;故B不正確;
C、電解水所得到的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8而不是1:2;故C不正確;
D、與電源﹣極相連的a試管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,其體積是b試管內(nèi)氧氣體積的2倍,即氫氣與氧氣體積比為2:1;故D正確;
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】水在通電時(shí)分解生成氫氣與氧氣,二者體積比為2:1,而質(zhì)量比為1:8.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法正確的是( )
A.硫?qū)儆诮饘僭?/p>
B.硫原子的核電荷數(shù)為16
C.硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07 g
D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該元素的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,核外有3個(gè)電子層,最外層有2個(gè)電子,該元素的名稱是鎂,元素符號(hào)是Mg,該元素屬于金屬元素(填金屬或非金屬).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)選擇下列儀器名稱填寫在橫線上.
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2)可以直接加熱的儀器是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 ;
(4)排水集氣法會(huì)用到的儀器是 ;
(5)量取液體時(shí),需要用 ;
(6)用作配制溶液和較大量試劑反應(yīng)容器需要的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)著的是( )
A.
炒菜聞到香味 B.
壓縮空氣
C.
酚酞由無色變?yōu)榧t色 D.
濕衣服晾干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)如圖甲所示的自制凈水器中的 物質(zhì),可除去水中的異味和色素.
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石;如用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道可用 來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水;生活中要降低水的硬度,可采用的方法是 .
(3)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成溪水水質(zhì)下降的是 .(填標(biāo)號(hào))
A.在河邊種植花草樹木 B.居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C.將垃圾倒入內(nèi)河中
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法:用 (合理答案均可)
(5)在實(shí)驗(yàn)室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水,使之較為干凈.如圖乙所示,玻璃棒的作用是 .
(6)某同學(xué)用如如圖的裝置進(jìn)行過濾操作,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,請(qǐng)你寫出可能的任意一點(diǎn)原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請(qǐng)通過計(jì)算回答下列問題:
(1)蛋氨酸是由五種元素組成,它的一個(gè)分子是由 個(gè)原子構(gòu)成.
(2)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S= .
(3)蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?(計(jì)算過程)
(4)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 , , .
(2)用所給的要點(diǎn)解釋現(xiàn)象:
解釋要點(diǎn):A、分子在不停地運(yùn)動(dòng);B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C、分子間空隔發(fā)生變化
D、分子的體積很小 E、化學(xué)變化中分子本身發(fā)生了變化
現(xiàn)象:①酒精溫度計(jì)指示氣溫的高低
②固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)
③金秋時(shí)節(jié),桂花飄香
④水通電后生成了氫氣和氧氣
⑤將水泥進(jìn)行過濾時(shí),水可以通過濾紙 .
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