【題目】下列物質(zhì)中,相對(duì)不容易受酸雨侵蝕的是( )
A.銅質(zhì)塑像B.鋁合金窗框
C.樹木D.大理石雕塑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳的驗(yàn)滿方法是()
A.向瓶中倒入澄清石灰水
B.用點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中
C.用帶火星的木條放在瓶口
D.用點(diǎn)燃的木條放到集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、S、O四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體;③用于煉鋼的氣體;④造成酸雨的氣體。
(2)如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。
①該隕石中含種非金屬元素,其中含有量最多的是元素。
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則X=。
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是。
A.CaCO3 B.K2SO4 C.Al2O3 D.SiO2
(3)①樂(lè)樂(lè)在用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,衣服洗不干凈,這一現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>(填“硬水”或“軟水”),在生活中,我們可用的方法降低水的硬度;
②低碳生活”方式中的“碳”指的是碳(填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”);
③煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2═SO3+X,其中X的化學(xué)式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)現(xiàn)有煤粉、銅絲、食鹽,其中能與水形成溶液的是_____,屬于不可再生能源的是_____,能用來(lái)做導(dǎo)線的是_____。
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝,這種現(xiàn)象說(shuō)明_____。
(3)“釜底抽薪”運(yùn)用的滅火原理是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中化學(xué)無(wú)處不在,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.胃酸過(guò)多可適量服用氫氧化鈣溶液
C.為增強(qiáng)肥效,將鉀肥草木灰和氮肥硝銨混合使用
D.血紅蛋白中含有鐵元素,缺鐵會(huì)引起人體貧血
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾略)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出儀器名稱a , b
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;如果改用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;所選用制取氣體的發(fā)生裝置為(填代號(hào),下同) , 欲收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 選用的制取裝置組合是 , 驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放瓶口,木條始終不熄滅,可能的原因是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系。下列描述正確的是( )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙
C.丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物
D.t1時(shí),丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體,下面是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是( )
A.分子是可以運(yùn)動(dòng)的
B.分子間存在著一定的空隙
C.圖中生成物均為化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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