加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以制得氧氣的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川雅安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于混合物的是

A．液氫 B．冰水混合物 C．干冰 D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2017年，聯(lián)合國(guó)把世界水日的主題定為“廢水”，關(guān)注重點(diǎn)是尋找各種方式來(lái)減少和再利用廢水。以下對(duì)不同工業(yè)廢水的處理措施及對(duì)應(yīng)的方法類(lèi)別，都正確的是

選項(xiàng)

廢水中的主要污染物

處理措施

方法類(lèi)別

A

不溶性顆粒物

加明礬

結(jié)晶法

B

異味物質(zhì)

加活性炭

吸附法

C

氯化銅

加硫酸鈉

過(guò)濾法

D

純堿

加石灰水

蒸餾法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類(lèi)水。某河流水質(zhì)原為劣V類(lèi)，氨氮含量高，藻類(lèi)等浮游植物占主導(dǎo)；經(jīng)“食藻蟲(chóng)控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善，主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)III～I(xiàn)V類(lèi)，其治理過(guò)程如圖甲，治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。

（1）河進(jìn)修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥＂等措施，底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物（CxHyOz）分解為_(kāi)______等無(wú)機(jī)物；資料顯示，溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體，如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O，寫(xiě)出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江杭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類(lèi)如圖所示（其中“”“” “”“”表示不同離子）。則下列說(shuō)法正確的是

A．表示氯離子

B．表示鈉離子

C．可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢驗(yàn)

D．此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是和結(jié)合生成水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)對(duì)提高生話質(zhì)量起著重要的作用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）人類(lèi)維持生命和健康的六大基本營(yíng)養(yǎng)素是_____、糖類(lèi)、油脂、維生素，無(wú)機(jī)鹽和水。

（2）維生素多數(shù)不能在人體內(nèi)合成，需要從食物中攝取。缺乏某種維生素會(huì)使人患病，如缺乏維生素A，會(huì)引起夜盲癥；缺乏維生素_____，會(huì)引起壞血病。

（3）菠菜中含有豐富的胡蘿卜素、維生素及鐵等有益成分。但菠菜中所含草酸（H2C2O4）對(duì)人體是有害的。草酸易溶于水，能與食物中或血液中的鈣相結(jié)合，產(chǎn)生不溶于水的草酸鈣，食用過(guò)多菠菜會(huì)影響人體對(duì)鈣質(zhì)的吸收。下列關(guān)于草酸的說(shuō)法正確的是

A．草酸屬于有機(jī)物 B．草酸具有酸的性質(zhì)

C．草酸中含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.7% D．草酸易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3

B．高爐煉鐵原理Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2

C．稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)NaOH+H2SO4=NaSO4+H2O

D．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆建設(shè)兵團(tuán)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)會(huì)使人中毒，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是（ ）

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)銷(xiāo)售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類(lèi)型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

（1）收集2瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類(lèi)型是 ；

（2）等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ；

（3）根據(jù)2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究：

【提出假設(shè)】

小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設(shè)： 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案 。

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