20．在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，將混合氣體10g先通入足量灼熱氧化銅中，再通入足量的石灰水中，得到白色沉淀物（　�。�
A．15gB．10gC．5gD．30g

分析 根據(jù)混合氣體的質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、碳元素的質(zhì)量，然后利用反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量守恒來計(jì)算生成碳酸鈣的質(zhì)量．

解答 解：在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，此混合氣體10g中含碳元素的質(zhì)量為10g×（1-64%）=3.6g，
該混合氣體通過灼熱氧化銅后，全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應(yīng)形成碳酸鈣沉淀，根據(jù)化學(xué)變化前后碳元素質(zhì)量不變，
則最多可得到白色沉淀為：3.6g÷$\frac{12}{40+12+16×3}$×100%=30g．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，巧妙利用元素守恒的方法，判斷出所生成沉淀中所含碳元素質(zhì)量即原混合氣體中碳元素質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小亮走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了，別提有多高興了．他看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶食鹽，就拿下瓶塞，正放在桌上，伸進(jìn)手指沾了一點(diǎn)食鹽，嘗了嘗味道；后來發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一盒火柴，也覺得好玩，隨手就劃火柴點(diǎn)燃了一張紙，將紙灰和火柴梗丟棄在水池中；在做試驗(yàn)中不小心又將氫氧化鈉溶液滴在手上，皮膚發(fā)癢，就大叫起來．請(qǐng)從自身安全、防止試劑污染、保護(hù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境等方面指出小亮同學(xué)的哪些做法是錯(cuò)誤的？會(huì)造成什么后果？（答出三條即可）由此給你哪些啟示？錯(cuò)誤的做法及造成的后果
（1）瓶塞正放：腐蝕桌面，沾污瓶塞進(jìn)而污染瓶?jī)?nèi)試劑；
（2）用手指接觸藥品：使手指受到傷害；
（3）品嘗藥品：中毒或受傷；
獲得的啟示進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，首先應(yīng)該明確安全規(guī)則，聽從老師的指導(dǎo)，按照實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行操
作，而且要知道一旦發(fā)生意外應(yīng)該采取哪些急救措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，據(jù)此我能回答下列問題：
（1）40℃時(shí)，甲物質(zhì)溶解度為35g．
（2）溶解度隨溫度變化影響比較大的物質(zhì)是甲．
（3）在30℃時(shí)，甲與乙的溶解度相等；
（4）當(dāng)溫度小于30℃時(shí)，乙的溶解度比甲大．（填“大”或“小”）．
（5）30℃時(shí)，向100g水中加入30g乙物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”），此時(shí)溶液的質(zhì)量是125g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的使用，不利于人體健康的是（　　）
A．用食醋作調(diào)味劑B．將“塑化劑”添加到飲料中
C．用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑D．食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)夥栏?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．蒸發(fā)皿、試管、鑷子、試管夾、漏斗、量筒、燒杯、滴管、藥匙等儀器中，取用一定量的液體藥品用量筒；取用塊狀藥品用鑷子；取用粉末狀藥品用藥匙；可用酒精燈直接加熱的儀器是蒸發(fā)皿、試管；用錐形瓶加熱時(shí)，應(yīng)先墊石棉網(wǎng)，再用酒精燈加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3
（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物．
（2）稱取14.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，加入a克時(shí)開始產(chǎn)生氣體，加入b克時(shí)氣體不再產(chǎn)生，得到數(shù)據(jù)如圖：請(qǐng)計(jì)算：
①該樣品中Na2CO3的質(zhì)量
②該樣品中NaOH的變質(zhì)程度（用百分比表示）
③求反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小強(qiáng)用托盤天平稱量5.1g食鹽時(shí)，1g以下用游碼，稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�????
A．5.3gB．?5.1gC．5.0gD．?4.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用觀察法區(qū)別鐵絲與銅絲B．用聞氣味的方法鑒別水和酒精
C．用肥皂水鑒別硬水和軟水D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　�。�
A．水生生物在水中生存需要消耗氧氣，因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水
B．城市美麗的霓虹，因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．酉陽(yáng)的空氣中氧氣含量與西藏一樣，因?yàn)槲鞑氐目諝獗扔详?yáng)稀薄

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