【題目】興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(猜想假設(shè))a.二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);b.二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))
(1)甲同學(xué)取2 mLNaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試液,振蕩,逐滴加入稀鹽酸,同時(shí)不斷振蕩試管觀察到的現(xiàn)象是_____,由此證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)乙同學(xué)用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合過程中溫度和pH的變化得到的曲線如圖所示。
①由圖1得出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是_____。
②B點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式),該反應(yīng)是將_____中(填字母)。
a.稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液
b.氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或稀鹽酸稀釋釋放的熱量,不足以證明兩者發(fā)生了反應(yīng),請?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案排除這種可能性:_____。
查閱資料:
①電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱,能反映離子濃度大小
②相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大離子濃度越大。
(4)丁同學(xué)用電導(dǎo)率傳感器測氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導(dǎo)率變化如圖2。
①M(fèi)點(diǎn)前曲線下滑的原因是_____。
②N點(diǎn)時(shí)溶液中大量含有的離子是_____。
【答案】溶液由紅色變成無色 NaOH+HCl=NaCl+H2O 一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液的pH明顯下降直至7以下 NaOH和NaCl a 把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋,分別用溫度計(jì)測量稀釋前后溫度的變化,溫度沒有明顯變化,即溶液溫度升高是反應(yīng)放熱 在氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過程中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子,使溶液中離子的濃度降低,溶液電導(dǎo)率降低,所以M點(diǎn)前曲線下滑 NaCl和HCl
【解析】
(1)酚酞試液遇堿性溶液變紅,與中性或酸性溶液不變色。取2 mLNaOH溶液于試管中,滴入1~2滴酚酞試液,振蕩,逐滴加入稀鹽酸,同時(shí)不斷振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是紅色逐漸消失,由此證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,故答案為:溶液由紅色變成無色 NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)①通過觀察,由圖1得出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液的pH明顯下降直至7以下,故答案為:一段時(shí)間內(nèi)溶液的溫度升高,而溶液的pH明顯下降直至7以下;②氫氧化鈉溶液顯堿性,氯化鈉溶液顯酸性,在B點(diǎn)溶液的pH>7,溶液呈堿性,故溶液中含有氫氧化鈉以及氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉;剛開始時(shí)溶液的pH大于7,溶液呈堿性,滴加液體后溶液的pH逐漸變小直至小于7,溶液呈酸性,因此是把稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液,故答案為:NaOH和NaCl a;
(3)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)排除丙同學(xué)的猜測:把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋,分別用溫度計(jì)測量稀釋前后溫度的變化,溫度沒有明顯變化,即溶液溫度升高是反應(yīng)放熱的原因。故答案為:把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋,分別用溫度計(jì)測量稀釋前后溫度的變化,溫度沒有明顯變化,即溶液溫度升高是反應(yīng)放熱的原因;
(4)①在氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過程中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子,使溶液中離子的濃度降低,溶液電導(dǎo)率降低,所以M點(diǎn)前曲線下滑,故答案為:在氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過程中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子,使溶液中離子的濃度降低,溶液電導(dǎo)率降低,所以M點(diǎn)前曲線下滑;②當(dāng)氫氧化鈉和鹽酸完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加鹽酸,使溶液中的鹽酸過量,溶液中的溶質(zhì)有NaCl和HCl,故答案為:NaCl和HCl。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有銅與金屬X組成的混合物粉末,金屬X是鎂、鐵、鋅中的一種.利用該混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù):取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)剩余固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表:
加入稀硫酸的次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
燒杯內(nèi)剩余固體質(zhì)量/g | 6.8 | 5.6 | 4.4 | 4.2 |
實(shí)驗(yàn)通過計(jì)算,求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;
(2)該混合物是由銅粉和_____組成的;
(3)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫出計(jì)算過程)
(4)若用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm﹣3的濃硫酸來配制本實(shí)驗(yàn)中所用的稀硫酸,則需要取濃硫酸多少毫升?_____同時(shí)加入水多少毫升?_____(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是
A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價(jià)為+2
C. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2︰1 D. 該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)是初中階段常見的物質(zhì),分別為O2、Fe粉、飽和Ca(OH)2溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中的一種,它們之間的關(guān)系如圖所示,相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),下列判斷正確的是( )
A. 上述反應(yīng)中不涉及化合反應(yīng)
B. C物質(zhì)可用于除去鐵制品表面的鐵銹
C. D物質(zhì)一定是碳酸鈉溶液
D. B、C之間反應(yīng)生成黃色溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D. t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)20g水,析出晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=__________.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___________.
(3)一個(gè)鋁離子的符號是____________,若某種鋁原子的相對原子質(zhì)量為27,則它的中子數(shù)為__________.
(4)上述元素原子的共同點(diǎn)是____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】火鍋是我國獨(dú)創(chuàng)的美食,歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,對其成分進(jìn)行探究。請你回答下列問題。
(查閱資料)
a.固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b.酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。
d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體
(提出問題)
(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
(實(shí)驗(yàn)探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性
同學(xué)們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤校渭幼仙锶芤,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色,說明酒精溶液_______(填“顯”或“不顯”)堿性。
(實(shí)驗(yàn)探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何
①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì),同學(xué)們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到__________現(xiàn)象,說明氫氧化鈉已變質(zhì).請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式______________。
②為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。
甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)方案 | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生__ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是__。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C. 質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液,由t2℃降溫到t1℃,甲比乙析出晶體的質(zhì)量多
D. t2℃時(shí),將20g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn),他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點(diǎn)燃酒精燈,意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒燒著!這是什么原因呢?請你隨他們一起探究。
【猜想與假設(shè)】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點(diǎn)。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。
【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點(diǎn)約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】為了驗(yàn)證猜想1,小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如圖),得到的數(shù)據(jù)如下:
測量次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
溫度/℃ | 236 | 243 | 240 |
(1)小明進(jìn)行多次測量的目的是___________。
(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。
(3)請寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(根據(jù)資料提供物質(zhì))_______________,聯(lián)想到火柴燃燒時(shí)出現(xiàn)的白煙,小明推測白煙的成分可能是______________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了驗(yàn)證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如表。
測量次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 平均值 |
氧氣的濃度/% | 5.93 | 5.29 | 6.53 | 5.92 |
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2探究內(nèi)容,可知猜想______________正確。
(5)小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。
【反思評價(jià)】如圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項(xiàng)端測量整個(gè)過程容器內(nèi)氧氣濃度變化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)點(diǎn)時(shí)火柴頭熄滅;
請你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________。
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