10.已知HCl和CaCl2的混合溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)情況是:Na2CO3與HCl先反應(yīng),反應(yīng)完后Na2CO3,再與CaCl2反應(yīng).現(xiàn)取HCl和CaCl2的混合溶液100g與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0.6%的Na2CO3溶液反應(yīng),相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.求:
(1)m=10g;
(2)當(dāng)加入200g 10.6%的Na2CO3溶液時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克?

分析 (1)根據(jù)氯化鈣消耗的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為100g可以求出生成沉淀的質(zhì)量即可;
(2)根據(jù)所得溶液中溶質(zhì)是碳酸鈉溶液與鹽酸生成的氯化鈉和氯化鈣與碳酸鈉溶液生成的氯化鈉兩部分進(jìn)行解答.

解答 解:(1)設(shè)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為x,生成NaCl的質(zhì)量為y.
氯化鈣消耗的碳酸鈉的質(zhì)量為(200g-100g)×10.6%=10.6g,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106                     l00       117
l0.6 g                   x          y
$\frac{106}{10.6g}=\frac{100}{x}=\frac{117}{y}$
x=10g,y=11.7g
故答案為:10;
(2)設(shè)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成NaCl的質(zhì)量為z.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106                   117
100g×10.6%        z
$\frac{106}{100g×10.6%}=\frac{117}{z}$
z=11.7 g
反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為l1.7g+11.7g=23.4 g
答:當(dāng)加入200g 10.6%的Na2CO3溶液時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為23.4g.

點(diǎn)評(píng) 本題較難,考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,但數(shù)據(jù)的使用應(yīng)來(lái)源于學(xué)生對(duì)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系圖的分析,考查了學(xué)生的很強(qiáng)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.碳-12與碳-14是同一種原子B.碳-12與碳-14是同一種元素
C.碳-12與碳-14不是同一種元素D.碳-12與碳-14含有的質(zhì)子數(shù)不同

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18.如圖是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH(寫化學(xué)式).

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5.在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要注意安全,萬(wàn)一發(fā)生事故也不必驚慌,要冷靜地處理.下列做法錯(cuò)誤的是(  )
A.不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立刻用布擦去,再用大量水沖洗.
B.不慎將白磷(易自燃)灑落在桌面上,立即將其掃入盛水的燒杯中
C.不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),立刻用濕布撲滅
D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立刻用濕布擦去,再涂上3%一5%碳酸鈉溶液

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15.重水的主要用途是作為核反應(yīng)堆的減速劑,一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成,重氫原子的核電荷數(shù)是1,相對(duì)原子質(zhì)量是2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.重氫原子核外有兩個(gè)電子
B.重水分子由普通氫原子、氧原子構(gòu)成
C.重氫離子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子
D.氫原子和重氫原子化學(xué)性質(zhì)不一樣

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2.酶對(duì)生理活動(dòng)中的化學(xué)變化具有催化作用,如唾液淀粉酶能催化淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖等,但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響.凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱為激活劑.已知鈉離子(Na+)對(duì)唾液淀粉酶的催化效率無(wú)影響.為了探究氯離子(Cl-)是否為唾液淀粉酶的一種激活劑,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:取小試管2支,按下表中從左到右的藥品順序加入到相應(yīng)的試管.
試管號(hào)0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸餾水稀釋的唾液
12mL01mL1mL
22mL1mL01mL
第二步:向各試管中加碘液1滴,將2支試管同時(shí)放入37℃的水中加熱.
(1)小強(qiáng)同學(xué)對(duì)第二步中的“37℃的水”的設(shè)定提出自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為把溫度控制為相同就可以,改用室溫下的水更方便操作.小明認(rèn)為小強(qiáng)的觀點(diǎn)不合理,其理由是人體溫度約是37℃,該溫度下酶的活性最強(qiáng);
(2)老師看了小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),指出該實(shí)驗(yàn)還不能證明氯離子是否為唾液淀粉酶的一種激活劑.小明需改進(jìn)的是把1mL0.5%HCl溶液改為氯化鈉溶液
(3)小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,若觀察到兩試管里藍(lán)色同時(shí)褪去,可得出結(jié)論氯離子不是唾液淀粉酶的一種激活劑.

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19.硫酸密度和其質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表如下:
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質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%20304050607080
請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)20℃時(shí),隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,硫酸溶液的密度逐漸增大(填增大、減小或不變)
(2)工人小李要配制20%稀硫酸500克,用于清洗鋼鐵表面鐵銹.請(qǐng)你幫忙一下:需要40%硫酸多少毫升?水多少克?

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20.在學(xué)習(xí)酸和堿的知識(shí)時(shí),老師將幾塊片狀氫氧化鈉固體放在表面皿中,放置在教室的櫥柜里,過(guò)了幾天,表面皿中片狀固體變成了白色粉末,同學(xué)們對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中操作①用到玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
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