21、2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)回答:
(1)在物質(zhì)分類(lèi)中空氣屬于
混合物
.(選填“混合物”或“純凈物”)
(2)制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是
氮?dú)?/div>;能供給人類(lèi)呼吸的是
氧氣
;上述“溫室氣體”是指
二氧化碳
;減少溫室氣體可采取的措施是
植樹(shù)造林或減少化石燃料燃燒
分析:(1)在空氣的成分中有其他的氣體,如:氮?dú)、氧氣、氬氣等,這就可以說(shuō)明空氣中有多種的物質(zhì),是一種混合物;
(2)化肥的有效元素為氮、磷、鉀元素,則氮?dú)饪芍圃旎;氧氣供給呼吸;二氧化碳能造成溫室效應(yīng).
解答:解:(1)因?yàn)榭諝庵杏卸喾N的成分,所以在物質(zhì)分類(lèi)中空氣屬于混合物;
(2)制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是氮?dú);能供給人類(lèi)呼吸的是氧氣;上述“溫室氣體”是指二氧化碳;減少溫室氣體可采取的措施是植樹(shù)造林或減少化石燃料燃燒.
故答為:(1)混合物;
(2)氮?dú);氧氣;二氧化碳;植?shù)造林或減少化石燃料燃燒
點(diǎn)評(píng):掌握空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);了解空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用:如氧氣的重要作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、請(qǐng)根據(jù)如圖回答:
(1)在物質(zhì)分類(lèi)中空氣屬于
混合物
.(填“純凈物”或“混合物”)
(2)用化學(xué)符號(hào)填空:
①能供給人類(lèi)呼吸的是
O2
;
②制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是
N2
;
③夏天,盛放冰水的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有
H2O

(3)2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放.“溫室氣體”是指
CO2
,造成溫室氣體增多的主要原因
含碳燃料的燃燒
.為了減緩溫室效應(yīng),你認(rèn)為可以怎么做?
植樹(shù)造林等(只要能與降低二氧化碳相關(guān)的可行措施均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:
(1)在物質(zhì)分類(lèi)中空氣屬于
混合物

(2)用化學(xué)式填空:制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是
N2
;能供給人類(lèi)呼吸的是
O2
;上述“溫室氣體”是指
CO2
;溫室氣體增多的主要原因是
大量燃燒化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)根據(jù)右圖回答:
(1)在物質(zhì)分類(lèi)中空氣屬于
混合物

(2)用化學(xué)式填空:制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是
N2
;能供給人類(lèi)呼吸的是
O2
;上述“溫室氣體”是指
CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一致同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)根據(jù)空氣組成成分用化學(xué)式填空回答:
(1)制造氮肥并還可以做保護(hù)氣的是
N2
;
(2)溫室氣體增多的主要原因是
化石燃料的燃燒造成CO2大量排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)如如圖能得出的結(jié)論是
空氣是混合物
空氣是混合物
;
氧氣是純凈物
氧氣是純凈物

(2)根據(jù)如圖用化學(xué)式(符號(hào))填寫(xiě)下列空白:
①澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁,這樣說(shuō)明空氣中有少量的
CO2
CO2
;
②盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中有
H2O
H2O
;
③小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
O2
O2

④空氣是制造氮肥的原料之一,說(shuō)明空氣中含有
N2
N2

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