精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,符號(hào)表達(dá)式為
 
分析:(1)需熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象、生成物以及氧氣和氫氣的性質(zhì);
(2)利用硫酸和氫氧化鈉的溶液導(dǎo)電性較強(qiáng)解決.
(3)利用化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)和電解水的物質(zhì)的化學(xué)式解決.
解答:解:(1)因?yàn)樗娊夂笳龢O產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,故通電后電極上出現(xiàn)氣泡.正極產(chǎn)生的氧氣使帶火星的木條達(dá)到燃燒所需條件而復(fù)燃.負(fù)極產(chǎn)生的氫氣能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
故答案為:氣泡,使帶火星的木條復(fù)燃,燃燒.
(2)硫酸和氫氧化鈉是電解質(zhì),導(dǎo)電性較強(qiáng).
故答案為:增加水的導(dǎo)電性.
(3)在水的分解反應(yīng)中,有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成,故屬于化學(xué)反應(yīng).反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:H2O
通電
H2+O2
故答案為:化學(xué);H2O
通電
H2+O2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的掌握情況,學(xué)生只要熟知此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象,能正確書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,就能輕松答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(3)通電后水發(fā)生
 
變化,符號(hào)表達(dá)式為
 

(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積(cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽(yáng)極生成氣體體積(cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
 
,從第7分鐘開(kāi)始,每分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比約為2:l,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.試管a與b中氣體的體積比為
2:1
2:1
,經(jīng)檢驗(yàn),其中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:
水是由氫、氧兩種元素組成
水是由氫、氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)通電后電極上產(chǎn)生氣體,正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為
1:2
1:2

(2)正極產(chǎn)生的氣體用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)檢驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(3)電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
反應(yīng).由實(shí)驗(yàn)得出水是由
氫氧兩元素
氫氧兩元素
 組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
氣泡
氣泡
,并匯集到試管上端.則正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.它們的體積比是
1:2
1:2

(2)通電后水發(fā)生
化學(xué)變化
化學(xué)變化
變化,文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
 (寫1點(diǎn))

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