29、用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
（1）將一滴紅墨水滴加到一杯水中，片刻后，整杯水慢慢變紅；
（2）盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞；
（3）為什么加壓時(shí)氣筒里的氣體的體積明顯縮小，而固體加壓時(shí)，體積無(wú)明顯變化；
（4）100mL水和100mL酒精混合體積是否是200mL？為什么？
分析：微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很小；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的．
解答：解：（1）紅墨水中含有紅色物質(zhì)的微粒，加到一杯水中，這種微粒會(huì)因不斷運(yùn)動(dòng)而在水中逐漸擴(kuò)散，最后整杯水慢慢變紅．
（2）為了防止酒精分子和汽油分子由于不斷運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣中造成損失，因此要塞緊盛酒精、汽油的瓶子的瓶塞．
（3）因?yàn)闅怏w微粒間的間隔很大，加壓時(shí)氣體微粒間隔縮小，所以加壓時(shí)氣筒里的氣體體積明顯縮小，而固體微粒間的間隔很小，因此固體加壓后體積無(wú)明顯變化．
（4）不是200mL（體積小于200mL）；由于微粒間有間隔，不僅同種物質(zhì)的微粒間有間隔，不同種物質(zhì)的微粒間也有間隔，當(dāng)水和酒精混合后，水的微粒穿插到酒精微粒之間的間隔中去，同樣酒精的微粒也穿插到水的微粒間的間隔中去，所以混合溶液的總體積小200mL．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子方面的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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15、請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：
（1）在遠(yuǎn)處就能聞到花香
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
；
（2）CO有毒而CO2無(wú)毒
分子不同，性質(zhì)不同
；
（3）如果拿水分子的大小跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球比一樣
分子的質(zhì)量和體積都很小
．

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（2012?大連）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)．
（1）相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同．
（2）水中加入少量蔗糖，靜置一段時(shí)間，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下面兩個(gè)小題中任選一題回答，如果兩題都答，按第一小題計(jì)分．
（1）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測(cè)量液體體積為103毫升，過(guò)了一會(huì)兒，蔗糖不見(jiàn)了，說(shuō)明了什么？
蔗糖分子擴(kuò)散到水分子，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
蔗糖分子擴(kuò)散到水分子，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
再測(cè)量時(shí)，液體的體積將會(huì)有什么變化？
體積變小
體積變小

（2）從河里取來(lái)的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
靜置、過(guò)濾除去泥沙，活性炭吸附異味
靜置、過(guò)濾除去泥沙，活性炭吸附異味
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列知識(shí)．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變．
（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣．
（3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

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