13．下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣體
A．AB．BC．CD．D

分析 鑒別物質(zhì)時，所使用的方法或鑒別試劑與被鑒別物質(zhì)混合時，要產(chǎn)生不同的實驗現(xiàn)象，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成氧氣；硝酸銨溶于水會吸熱，氫氧化鈉溶于水會放熱；酚酞試液在中性和酸性溶液中為無色；羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛的氣味，據(jù)此解答即可．

解答 解：A、水與二氧化錳混合沒有現(xiàn)象，而過氧化氫與二氧化錳混合會產(chǎn)生大量的氣泡，現(xiàn)象不同，試液加入二氧化錳觀察有無氣體產(chǎn)生的方法可以鑒別水和過氧化氫，故A不符合題意；
B、硝酸銨溶于水會吸熱，導(dǎo)致溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水會放熱，導(dǎo)致溶液溫度升高，故使用加水溶解、用手觸摸燒杯外壁溫度變化的方法可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉，故B不符合題；
C、食鹽水呈中性，不能使酚酞試液變色，醋酸呈酸性，不能使酚酞試液變色，故使用加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化的方法不能鑒別食鹽水和醋酸，故C符合題意；
D、棉纖維灼燒無氣味，為羊毛纖維灼燒有燒焦羽毛的氣味，故使用點燃聞氣味的方法可以鑒別棉纖維和羊毛纖維，故D不符合題意；
故選C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，選擇的鑒別方法要出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象．要求同學(xué)們加強對物質(zhì)性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)實驗現(xiàn)象的識記，以便靈活應(yīng)用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某班級同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進行如下探究．

【問題一】：實驗室制取氧氣的原料的選擇
（1）在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能作為原料的物質(zhì)是NaCl．說出你的判斷依據(jù)NaCl中無氧元素．
（2）水、過氧化氫都是由氫、氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．
【問題二】：反應(yīng)原理
反應(yīng)①：利用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
反應(yīng)②：利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
【問題三】：設(shè)計實驗發(fā)生裝置和手機裝置
以下是實驗室制取氣體可能用到的裝置（如圖1）：
（1）寫出編號儀器的名稱①集氣瓶；②長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較為干燥的氧氣，可選擇的收集裝置為D（填字母），為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇BH（填字母）組合成發(fā)生裝置．
（3）某同學(xué)用C裝置的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集（寫出一種即可）．
（4）若用排空氣發(fā)收集氧氣，如圖2中能夠檢驗氧氣是否收集滿的方法是Ⅲ（填編號）．
若用排水法收集氧氣，觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時說明氧氣已經(jīng)收集滿．實驗結(jié)束后，應(yīng)先進行的操作是丙．
    甲．熄滅酒精燈          乙．松開鐵夾，移走試管        丙．導(dǎo)氣管從水槽中取出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中在同一橫行的原子的是（　　）
A．①④B．①③④C．①②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．減少污染，凈化空氣，還我一片藍天，已成為太原人名共同的心聲．
（1）潔凈的空氣中含量比較多的氣體有氧氣和N2（填化學(xué)式）．
（2）汽車燃料燃燒不充分時，會產(chǎn)生炭粒和有毒的CO（填化學(xué)式）氣體，污染空氣．
（3）汽車使用壓縮天然氣（CNG）作燃料，會減少對空氣的污染，壓縮天然氣（CNG）加氣站必須懸掛禁止煙火的圖標，因為天然氣的主要成分是甲烷，甲烷有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
事實解釋
A裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮分子之間有間隔
B氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
C水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分
D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組實驗中，不能說明鐵和銅的金屬活動性強弱的是（　�。�
A．鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中B．銅絲插入硫酸亞鐵溶液中
C．鐵絲和銅絲分別在氧氣中點燃D．鐵絲和銅絲分別插入硫酸鋅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．將活性炭放入硬水中能使其軟化B．電解水時正極產(chǎn)生氧氣
C．過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．甲乙丙丁都是含碳的物質(zhì)，它們有如下關(guān)系：甲+丙$\stackrel{高溫}{→}$乙，乙+O2 $\stackrel{點燃}{→}$丙，常溫下丁能分解丙，則甲乙丙丁分別是（　�。�
A．C  CO  CO2 CaCO3B．C  CO  CO2  H2CO3
C．C  O2   CO  CaCO3D．C  CO2 CO   H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下列微粒：①分子②原子③電子④原子核⑤質(zhì)子⑥中子⑦陽離子⑧陰離子，帶正電的是④⑤⑦，帶負電的是③⑧，不顯電性的是①②⑥，能直接構(gòu)成物質(zhì)的是①②，質(zhì)量最小的是③．

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