下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)
 

事實(shí)
 

微觀解釋
 

A
 

溫度降低，汽油的密度增大
 

分子的體積變小
 

B
 

春天公園里散發(fā)出陣陣花香
 

分子在不斷運(yùn)動(dòng)
 

C
 

氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電
 

有自由移動(dòng)的離子
 

D
 

水在通電條件下生成氫氣和氧氣
 

氫、氧原子重新組合
 

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測(cè)試） 題型：填空題

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氧元素____；②鈉離子____；③氫氧根離子____；④二氧化氮___。

(2)用“”表示一個(gè)氫原子，則“ ”表示___(填標(biāo)號(hào))，“ ”表示___(填標(biāo)號(hào))。

A H2 B 2H2 C 2H D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是

A. 只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒

B. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

C. 物質(zhì)發(fā)生爆炸都是化學(xué)變化

D. 任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

小明為驗(yàn)證“分子是運(yùn)動(dòng)的”，設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)。其中不能達(dá)到目的的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

在由液體汞轉(zhuǎn)化為汞蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生改變的是（　�。�

A.分子間距 B.分子大小 C.原子間距 D.原子大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

3000L氧氣在加壓時(shí)可裝入20L的鋼瓶中是因?yàn)?/p>

A. 分子的質(zhì)量很小 B. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 分子之間有間隔 D. 分子是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A. 銅是紫紅色固體

B. 金剛石在自然界硬度最大

C. 氮?dú)獬叵率菤怏w

D. 鐵釘易生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測(cè)試 題型：多選題

化學(xué)就在我們身邊，人類的生活離不開(kāi)化學(xué)。塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重。要解決“白色污染”問(wèn)題可以采取的措施是______（填字母）。

A.減少使用不必要的塑料制品

B.重復(fù)使用某些塑料制品

C.回收各種廢棄塑料

D.使用一些新型的、可降解的塑料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 第5章 燃料 單元測(cè)試（測(cè)） 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中進(jìn)入集氣瓶的水偏多，可能的原因是彈簧夾沒(méi)夾緊和_____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有_________________的物理性質(zhì)；

（3）實(shí)驗(yàn)C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等，則原因是_____________________________。

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