9.我們食用的精鹽是粗鹽經(jīng)過提純得到的,粗鹽中除含有泥沙外還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質.某同學先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應后經(jīng)過濾,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶.請回答:
(1)加入的Na2CO3溶液要過量的目的是什么?
(2)簡述判斷鹽酸“適量”的方法.

分析 氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)加入的Na2CO3溶液要過量的目的是除去粗鹽中的氯化鈣并除去過量的氯化鋇;
(2)判斷鹽酸“適量”的方法是:加入鹽酸時邊加邊振蕩,直到不再產(chǎn)生氣泡為止.
故答案為:除去粗鹽中的氯化鈣并除去過量的氯化鋇;加入鹽酸時邊加邊振蕩,直到不再產(chǎn)生氣泡為止.

點評 加入稀鹽酸時,先和氫氧化鈉反應,后和碳酸鈉反應,因此不再產(chǎn)生氣泡時稀鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉恰好完全反應.

練習冊系列答案
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A.X的溶解度大于Y的溶解度
B.Z一定是熟石灰
C.三種物質的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,析出的晶體質量相同
D.N點表示在t2℃時,X、Y兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等

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20.近年來科學家發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.維生素C (C6H8O6 )主要存在于水果、蔬菜中,它能促進人體生長發(fā)育,增強對疾病的抵抗力.

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17.形成科學認識需要運用一定的科學方法.請回答:
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假設是對客觀事物的假定性說明.假設必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎上,能夠被檢驗,不是對的,就是錯的.
下面的5個陳述,哪個陳述是觀察?(填代號,下同)D;哪個陳述是猜想?A;哪個陳述是假設?C.
A.鐵制品不做任何處理,在干燥的室內(nèi),不會生銹
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C.如果產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,那么該氣體很有可能是二氧化碳
D.在探究鋅與稀硫酸反應的實驗中,有細心的同學感覺到試管外壁發(fā)熱
E.通過分析實驗結果,鋅與稀硫酸反應速率適中,更適合用于制取氫氣.
(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法.
抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質特征的過程.例如,微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本質特征是都帶正電荷,這類微觀粒子稱為陽離子.
歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結論的過程.如你在買櫻桃時,先拿幾個櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的.
下面的4個陳述,來自某同學的化學筆記.其中,哪個陳述是抽象?C;哪個陳述是歸納?B.
A.金屬活動性排在氫前面的金屬,能與酸反應產(chǎn)生氫氣,所以金屬鉛能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣.
B.實驗證明,鎂能與硫酸反應,能與鹽酸反應,所以鎂能與酸反應.
C.H2SO4 HNO3 的水溶液都顯酸性的原因,是它們的溶液中都存在H+,我們把溶于水離解出的陽離子全部是H+的一類化合物稱為酸
D.石蕊試液遇到鹽酸變紅,因為鹽酸中有氫離子

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4.如圖所示為“節(jié)水標志”的是( 。
A.B.C.D.

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14.在實驗室中可選擇圖甲裝置制取氣體.
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(2)若用B裝置收集氧氣,則氣體要從a端還是b端進入?
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1.已知某藻類的化學式為C106H263N16P,該藻類過度生長,是導致“水華”(“水華”主要是指水中某些植物營養(yǎng)元素含量過高,以致藻類瘋狂生長、水質惡化而造成的水體污染現(xiàn)象)的原因之一.下列與此信息相關的敘述中,你不贊成的是( 。
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