全國多地連遭霧霾天氣影響空氣污染嚴重,給人們出行帶來了嚴重的影響。
(1)霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中________大量增加。
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳
C. 可吸入顆粒物 D. 二氧化硫
(2)請你提出一條防治空氣污染的合理建議:_____________
科目:初中化學 來源:廣東省梅州市2019屆九年級上學期半期考化學試卷 題型:填空題
如下圖表示電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)與A試管中的電極相連的是電源的___________極。
(2)該實驗所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_______________;
(3)B試管中產(chǎn)生的氣體是___________。
(4)若產(chǎn)生8mL的氫氣,則生成氧氣的體積是______。
(5)該實驗能證明的結(jié)論是___________。
(6)為了較準確地獲知兩氣體的體積比,最好把兩只試管換成___________。
(7)梅州地區(qū)的地下水多為硬水,用__________區(qū)別軟水和硬水,日常生活中可通過_______方法降低水的硬度。
(8)如果用VA和VB分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積,則VA:VB約等于___。
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科目:初中化學 來源:廣東省梅州市2019屆九年級上學期半期考化學試卷 題型:單選題
梅州市部分地區(qū)特產(chǎn)制作的主要過程中涉及化學變化的是
A. 梅縣金柚釀酒 B. 蕉嶺竹筍涼干 C. 平遠臍橙榨汁 D. 五華水柿曬餅
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科目:初中化學 來源:山西省晉南地區(qū)2019屆九年級上學期聯(lián)考(三)化學試卷 題型:填空題
閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢。
材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì):_________;②化學性質(zhì):_________;③用途:_________;
(2)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式_________;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源:山西省晉南地區(qū)2019屆九年級上學期聯(lián)考(三)化學試卷 題型:單選題
元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是( 。
A. 分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子
B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
D. 在物質(zhì)發(fā)生化學變化時,原子的種類不變,元素的種類也不會改變
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
小明同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
(1)請寫出有標號儀器的名稱:a_______________, b_______________;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________填序號ABCDE),反應(yīng)的符號表達式是___________,塞棉花的目的是_______;要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用_________。(填序號ABCDE)
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式_______________。
(4)可選擇D收集氧氣的原因是____________________;
(5)二氧化碳是密度大于空氣、可溶于水的氣體,實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合常溫制取二氧化碳。則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________ (填裝置編號),收集裝置應(yīng)選_________
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
學習了化學以后,我們知道,下列詞語中,一定包含有化學變化的是( )
A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 燭炬成灰 D. 滴水成冰
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