寫(xiě)成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）氧化銅和木炭反應(yīng)，生成銅和二氧化碳
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．
（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣和水及二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）
4
4
P+
5
5
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2
2
P2O5
（4）
2
2
HCl+
1
1
Ca（OH）2=
1
1
CaCl2+
2
2
H2O．
分析：（1）運(yùn)用碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳分析．
（2）運(yùn)用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳書(shū)寫(xiě)．
（3）運(yùn)用最小公倍數(shù)法配平．
（4）先配平氯原子再配平其他的原子．
解答：解：（1）碳和氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，故答案：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑．
（2）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，故答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）氧原子左邊是2個(gè)，右邊是5個(gè)，2和5的最小公倍數(shù)是10，氧氣前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)是
10
2
=5；五氧化二磷的化學(xué)計(jì)量數(shù)是
10
5
=2，再看一下右面有4個(gè)磷原子，左面也應(yīng)該4個(gè)磷原子，所以磷前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4，故答案：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2P2O5
（4）通過(guò)觀察先配平氯原子，氯化氫前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，再配平氫原子，左面4個(gè)，右面水的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，再看鈣原子左面一個(gè)右面一個(gè)，氧原子左右都是2個(gè)，故答案：2HCl+1Ca（OH）2=1CaCl2+2H2O
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵是寫(xiě)對(duì)化學(xué)式后的配平，常用的配平方法包括觀察法、最小公倍數(shù)法、分析法等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

   A              B             C           D        E

(1) 寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a._____________　b._____________

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。

(3)在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______（填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。

(4)實(shí)驗(yàn)室通常使用大理石(主要成分為CaCO3)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是_______________________。

試計(jì)算:

①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為            。

②某同學(xué)稱(chēng)取了150g含CaCO3純度為80%的大理石，理論上可以制得二氧化碳質(zhì)量為                 g。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
    A              B              C           D        E
(1) 寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a._____________　b._____________
(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的_______________。
(3)在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______（填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常使用大理石(主要成分為CaCO3)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是_________。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是_______________________。
試計(jì)算:
①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為            。
②某同學(xué)稱(chēng)取了150g含CaCO3純度為80%的大理石，理論上可以制得二氧化碳質(zhì)量為                 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：b________．
（2）小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式________，如果用E裝置收集一瓶較為純凈的氧氣，開(kāi)始收集的合適時(shí)機(jī)是________．
（3）小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱(chēng)）．
（4）小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如右圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是________，如果用C裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶中可放_(tái)_______試劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a．_________b．_________
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的 _________ ．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：
①雙氧水和二氧化錳混合；
②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；
③加熱分解高錳酸鉀．
其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是 _________ （填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________ ．
（4）實(shí)驗(yàn)室通常使用大理石（主要成分為CaCO3）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _________ （填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是 _________ ．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是 _________ ．
試計(jì)算：
①CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量為 _________ ．
②某同學(xué)稱(chēng)取了150g含CaCO3純度為80%的大理石，理論上可以制得二氧化碳質(zhì)量為 _________ g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市蘇陳中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：填空題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
（1）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

①寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a    ；b    ．
②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式    ，裝置中棉花的作用是    ；
③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成    （填一種儀器名稱(chēng)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．
④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如右圖D的裝置．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是    ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問(wèn)題．
下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是    ．
A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的；
B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體量不超過(guò)容積；
C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取5ml；
D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的．
（3）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是    （填裝置字母），收集氨氣時(shí)，應(yīng)從C裝置的    （填“c”或“d”）管口通入．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是    ．

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