把下列各物質(zhì)與其對應(yīng)的主要用途用線連接起來。
A．石墨⑴ 填充濾毒罐、用于冰箱去味劑
B．金剛石⑵ 可作電極材料
C．活性炭⑶ 用于冶煉生鐵
D．焦炭⑷可用于裁割玻璃
A （2）；B（4）； C（1）；D（3）

試題分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷。
A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，故可以用于制作電極（2）；
B、金剛石的硬度是最大的，故可以用來切割玻璃（4）；
C、活性炭具有較強的吸附性，能夠吸附色素和異味，故常用于填充濾毒罐，或用于冰箱去味劑（1）；
D、焦炭具有還原性，故可以用來冶煉金屬（3）
點評：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解答本題就要理解和熟練掌握各物質(zhì)的性質(zhì)，并能根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“碳納米泡沫”是一種純碳新材料，每個泡沫含有約4000個碳原子，關(guān)于“碳納米泡沫”敘述正確的是
A．與金剛石互為同素異形體B．與石墨的性質(zhì)完全相同
C．是混合物D．是有機物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖依次是金剛石、石墨、C60的結(jié)構(gòu)示意圖，它們是同素異形體，化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是
A．構(gòu)成的原子種類不同
B．構(gòu)成的原子大小不同
C．不同種原子空間排列不同
D．同種原子的空間排列不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)知識的對比分析正確的是
A．石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同
B．水的三態(tài)變化和空氣的熱脹冷縮雖然分子間的間隔都發(fā)生了改變，但分子本身沒有改變，所以二者屬于物理變化
C．乙醇和甲苯燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O，所以二者元素組成一定相同。
D．鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬，所以二者都易銹蝕

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4000個碳原子，在低于-183℃時，泡沫具有永久磁性。下列關(guān)于“碳納米泡沫”敘述正確的是
A．它是碳單質(zhì)B．它和金剛石的性質(zhì)完全相同
C．它是混合物D．它是一種新型的有機合成材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，紅棕色逐漸消失，這是因為           ；倒扣的漏斗內(nèi)水面     （填“上升”、“下降”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用純凈的木炭粉末還原氧化銅粉末時，可發(fā)生的反應(yīng)有C＋2CuO2Cu＋CO2↑，C＋CuOCu＋CO↑�，F(xiàn)用1.2g木炭粉末還原10g氧化銅粉末，反應(yīng)物剛好反應(yīng)完全，則生成的氣體產(chǎn)物是(　　)。
A．CO2B．COC．CO、CO2D．Cu、CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下對某一主題知識進行的歸納，正確的一組是
A．健康常識
B．安全常識
人體缺鐵——易患貧血病
人體缺鋅——易患佝僂病
不明洞穴探險——先做燈火實驗
家中石油氣泄漏——立即打開排氣扇
C．性質(zhì)與用途
D．物質(zhì)分類
石墨能導(dǎo)電——作電極
活性炭有吸附性——作冰箱除臭劑
常見的堿——熟石灰、燒堿、純堿
常見的干燥劑——濃硫酸、生石灰、堿石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011年廣東，10題）下列做法合理的是
A．電視機著火用水撲滅B．隨意丟棄廢舊電池
C．草木灰與銨態(tài)氮肥混合使用D．用活性炭除去冰箱的異味

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案