【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
【現(xiàn)象分析】
實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如右圖)。
實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是__________;
上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是__________;另一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。
【本質(zhì)歸納】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。
【探究運(yùn)用】在探究白色粉末的組成時(shí),要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。
小奇同學(xué)查閱資料,得出碳酸鈉的水溶液顯___________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由是________________________________。
針對上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_________________________________;
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是________(填化學(xué)式,下同);步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是_________。
(3)小鵬同學(xué)只做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到___________現(xiàn)象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。
(4)小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測定白色粉末的組成,進(jìn)行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g,進(jìn)行如流程所示實(shí)驗(yàn),測得濾渣B的質(zhì)量為5g,請你幫小鵬計(jì)算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量為________。(請寫出具體計(jì)算過程)
【答案】 右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡 CaO+H2O=Ca(OH)2 堿性 碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中反應(yīng)也會生成沉淀(或者寫方程式) Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl Na2CO3 BaSO4 Na2CO3 NaOH 濾渣(固體)全部消失 碳酸鈉6.3g,氧氧化鈣3.7g
【解析】本題考查了混合物組成的推斷,完成此題,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合題文提供的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的具體現(xiàn)象進(jìn)行分析。
實(shí)驗(yàn)二:氫氧化鈉溶于水放出熱量,氧化鈣與水反應(yīng)會放出熱量,試管內(nèi)的氣體受熱膨脹。觀察到右側(cè)試管的導(dǎo)管口處有氣泡冒出;氫氧化鈉溶于水屬于物理變化,而氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬于化學(xué)變化,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
實(shí)驗(yàn)三:碳酸鈉的水溶液顯堿性;小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由是碳酸鈉和氫氧化鈣在溶液中反應(yīng)也會生成沉淀;
(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是a2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,說明反應(yīng)后的溶液呈中性,也就是說碳酸鈉被完全轉(zhuǎn)化為沉淀,而原混合物中不含氫氧化鈣,所以原白色粉末的組成是:Na2CO3 BaSO4;步驟③中加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,說明原混合物中有氫氧化鈣,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.根據(jù)后面加入氯化鈣后產(chǎn)生白色沉淀說明碳酸鈉較多,所以濾液A中一定含有的溶質(zhì)是:Na2CO3 NaOH;
(3)白色沉淀可能是硫酸鋇,也可能是碳酸鋇,也可能是硫酸鋇與碳酸鋇的混合物,其中硫酸鋇不與稀硝酸反應(yīng),碳酸鋇與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、水和二氧化碳。小鵬同學(xué)只做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到濾渣(固體)全部消失現(xiàn)象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體;
(4)設(shè):混合物中含有氫氧化鈣質(zhì)量為x
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
106 74 100
x 5g
x=3.7g,碳酸鈉質(zhì)量=10g-3.7g=6.3g。白色粉末中各成分的質(zhì)量分別為:碳酸鈉6.3g,氧氧化鈣3.7g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了鹽酸的性質(zhì)后,小軍歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖)。
(1)為了驗(yàn)證性質(zhì)①,小軍將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中,溶液變______色;
(2)圖中A所表示的物質(zhì)類別是___________;試寫出一個(gè)鹽酸與該類別物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________;
(3)為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤,可選用的物質(zhì)是_______(填一種即可);
(4)鎂和鋅可以用來驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②,F(xiàn)在小軍要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢,下列因素不影響鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)快慢的是_______(填序號);
A.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.溫度
C.反應(yīng)容器的大小 D.兩種金屬的形狀
寫出鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置,回答下列問題:
(1)寫出有編號儀器的名稱:①______________,② ______________。
(2)利用上述B、C裝置的組合制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________ 。為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出,添加的液體直至 ___________________ 。
(3)如果某同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的最佳裝置組合是________。
(4)待氯酸鉀完全分解后,若想在反應(yīng)后的固體中提取出氯化鉀,可經(jīng)過以下三個(gè)操作:溶解→__________→ _________,便可得到少量的氯化鉀固體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①_______________、②______________;
(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)___________(填序號)。
A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,可采用______裝置來收集該氣體。(填序號)
(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2
結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空: (以下所選裝置均填裝置序號)
我將選擇反應(yīng)__________(只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理,選用上圖中的___________作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)廚房里有包含了化學(xué)知識:常用作調(diào)味品和防腐劑的食鹽主要成分的化學(xué)式___________ ; 燃料天然氣的主要成分的化學(xué)式_________;洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┠?/span>_________油污; 食醋中含有醋酸,其化學(xué)式____________。
(2)如圖是一個(gè)燈泡,請根據(jù)圖示回答下列問題:
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_________(填名稱,1個(gè)即可);
②玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為_________
③小紅不小心打破了一個(gè)燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為_______(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi)。
④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_________________________________(寫方程式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)上常用燃燒法測定有機(jī)物的組成,F(xiàn)取3.2 g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4 g CO2和3.6 gH2O,則該有機(jī)物中( )
A. 一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B. 一定含有C、H、O 三種元素
C. 一定含有C、O 兩種元素,可能含有H元素
D. 只含有C、H 兩種元素,不含O元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)t2℃時(shí)甲的溶解度為____
(2)t1℃時(shí)將30 g丙加入到50 g水中溶解形成溶液的質(zhì)量為____
(3)將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排列的順序是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出下列儀器名稱: b___________。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從__________口通入(填“c”或“d”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________;裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是______。
(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______; 裝置F的作用是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某銅鋅合金中鋅的含量,取50g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng),反應(yīng)原理為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑),充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質(zhì)量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
試求:(1)m的數(shù)值為___________。
(2)該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?(寫出計(jì)算過程)
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