某合作學(xué)習(xí)小組將少量生石灰加入到一定量碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B.為了確定固體A的成分,該小組同學(xué)作出了以下猜想:
【提出猜想】
甲同學(xué):只有CaCO3
乙同學(xué):
CaCO3,Ca(OH)2
CaCO3,Ca(OH)2

丙同學(xué):只有Ca(OH)2
甲同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是
氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)有白色沉淀生成
氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)有白色沉淀生成

【實(shí)驗(yàn)探究】
為了進(jìn)一步確認(rèn)甲同學(xué)和乙同學(xué)的猜想,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)表中空格.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體A于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加
無(wú)色酚酞溶液
無(wú)色酚酞溶液
溶液變?yōu)榧t色
溶液變?yōu)榧t色
乙同學(xué)的猜想正確
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體A成分的探究,你認(rèn)為溶液B中的溶質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
,其他同學(xué)認(rèn)為一定沒(méi)有Na2CO3,理由是
氫氧化鈣與碳酸鈉不能共存,由探究可知含有氫氧化鈣,所以一定不存在碳酸鈉
氫氧化鈣與碳酸鈉不能共存,由探究可知含有氫氧化鈣,所以一定不存在碳酸鈉

【反思與評(píng)價(jià)】為減少對(duì)環(huán)境的影響,處理溶液B時(shí)應(yīng)
加入酸溶液中和
加入酸溶液中和
,再排放.
分析:【提出猜想】根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,由于氫氧化鈣微溶于水,所以固體A中可能含有碳酸鈣,或氫氧化鈣或碳酸鈣與氫氧化鈣的混合物;根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,所以固體A中一定含有碳酸鈣考慮;
【實(shí)驗(yàn)探究】鑒定溶液中是否含有氫氧化鈣,主要是檢驗(yàn)溶液中是否含有氫氧根離子,即加入酸堿指示劑看變色情況;
【表達(dá)與交流】根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的生成物考慮;由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知溶液中含有氫氧化鈣,而氫氧化鈣與碳酸鈉不能共存;
【反思與評(píng)價(jià)】由于B溶液顯堿性,所以加入酸進(jìn)行中和后再排放.
解答:解:【提出猜想】氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,由于氫氧化鈣微溶于水,所以固體A中可能含有碳酸鈣,或氫氧化鈣或碳酸鈣與氫氧化鈣的混合物,所以乙同學(xué)猜想是氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物;氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,所以固體A中一定含有碳酸鈣,只含有氫氧化鈣是錯(cuò)誤的;
【實(shí)驗(yàn)探究】鑒定溶液中是否含有氫氧化鈣,主要是檢驗(yàn)溶液中是否含有氫氧根離子,即加入酸堿指示劑看變色情況,所以取少量固體A于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液,如果變?yōu)榧t色,說(shuō)明含有氫氧化鈣;
【表達(dá)與交流】碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以溶液B中的溶質(zhì)是氫氧化鈉;其他同學(xué)認(rèn)為一定沒(méi)有Na2CO3,因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知溶液中含有氫氧化鈣,碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,能生成碳酸鈣沉淀,所以含有氫氧化鈣就不能含有碳酸鈉;溶液B中含有氫氧化鈣,具有腐蝕性,在排放前要加入酸進(jìn)行中和后,再進(jìn)行排放.
故答案為:【提出猜想】CaCO3,Ca(OH)2;氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)有白色沉淀生成;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體A于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加 無(wú)色酚酞溶液. 溶液變?yōu)榧t色 乙同學(xué)的猜想正確
【表達(dá)與交流】氫氧化鈉;氫氧化鈣與碳酸鈉不能共存,由探究可知含有氫氧化鈣,所以一定不存在碳酸鈉;加入酸溶液中和.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余,兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí),若其中一種反應(yīng)物有剩余,可判斷另一種反應(yīng)物一定完全反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某合作學(xué)習(xí)小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題,開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你做為該小組成員來(lái)解決以下問(wèn)題:
(1)某同學(xué)說(shuō):“酸溶液呈酸性,堿溶液呈堿性,則鹽溶液一定呈中性.”你認(rèn)為這種推理
 
(填“正確”或“不正確”);
(2)從某工廠排出的廢水中取出A、B兩種水樣,經(jīng)測(cè)定,A水樣的pH為4.8,B水樣的pH為9.2,則A水樣呈
 
性,B水樣早
 
性.已知某廢水中含有少量硝酸銀,為回收銀單質(zhì),應(yīng)加入適量的
 
;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,驗(yàn)證氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng),并能控制它們?cè)谇『猛耆磻?yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn):
 

(4)將40g%的氫氧化鈉溶液與60g20%的氫氧化鈉溶液混合,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(只寫(xiě)計(jì)算結(jié)果)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?攀枝花)某合作學(xué)習(xí)小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將少量生石灰放入燒杯中,再向其中加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B.請(qǐng)你寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;

請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) 0 20 40 60 80 100
NaOH溶解度(g) 31 91 111 129 313 336
Ca(OH)2溶解度(g) 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)1】
甲同學(xué):只有CaCO3
乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是
常溫下Ca(OH)2微溶于水,可能會(huì)有Ca(OH)2不能溶解
常溫下Ca(OH)2微溶于水,可能會(huì)有Ca(OH)2不能溶解

【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生 自己的猜想正確
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加
酚酞溶液
酚酞溶液
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 自己的猜想正確
【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無(wú)Ca(OH)2
加入稀鹽酸有氣泡只能證明有CaCO3,不能證明有無(wú)Ca(OH)2
;
結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)2】
丙同學(xué):NaOH,Na2CO3
丁同學(xué):NaOH,Ca(OH)2
戊同學(xué):NaOH
【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)猜想正確,
理由是
溶于水的生成物NaOH一定有,而固體中有Ca(OH)2,說(shuō)明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液[或Ca(OH)2微溶于水],所以一定有Ca(OH)2或固體中有Ca(OH)2即Ca(OH)2過(guò)量,所以不會(huì)有Na2CO3
溶于水的生成物NaOH一定有,而固體中有Ca(OH)2,說(shuō)明溶液為Ca(OH)2的飽和溶液[或Ca(OH)2微溶于水],所以一定有Ca(OH)2或固體中有Ca(OH)2即Ca(OH)2過(guò)量,所以不會(huì)有Na2CO3

該小組同學(xué)欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因
B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,加熱,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,故析出Ca(OH)2
B溶液為Ca(OH)2的飽和溶液,加熱,Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而降低,故析出Ca(OH)2

該小組同學(xué)立即變換方案,向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾,再將濾液加熱蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過(guò)濾得純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某合作學(xué)習(xí)小組討論以下說(shuō)法和做法:①沼氣、天然氣都是不可再生的能源;②誤服少量重金屬鹽溶液后立即喝大量鮮奶解毒;③綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;④霉變的大米只要洗干凈就可放心食用;⑤把煤做成蜂窩狀能使煤燃燒更旺;⑥濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液;⑦降溫一定能使不飽和溶液變成飽和溶液.其中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川攀枝花卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(6分)某合作學(xué)習(xí)小組欲用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們將少量生石灰放入燒杯中,再向其中加入一定量碳酸鈉溶液,充分反應(yīng)冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和溶液B。請(qǐng)你寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             、

                                                                       。

請(qǐng)你與小組同學(xué)共同完成以下探究:

【查閱資料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

NaOH溶解度(g)

31

91

111

129

313

336

Ca(OH)2溶解度(g)

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

【提出問(wèn)題1】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設(shè)1】

甲同學(xué):只有CaCO3

乙同學(xué):CaCO3,Ca(OH)2

乙同學(xué)猜想可能含有的Ca(OH)2理由是                                

【實(shí)驗(yàn)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué):取少量固體于試管中,再加入稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生

自己的猜想正確

乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加___       。

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

自己的猜想正確

【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是

  __________________________                                    __________;

結(jié)合甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明乙同學(xué)的猜想正確,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分。

【提出問(wèn)題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)2】

丙同學(xué):NaOH,Na2CO3  

丁同學(xué):NaOH,Ca(OH)2

戊同學(xué):NaOH

【表達(dá)與交流】結(jié)合對(duì)固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)猜想正確,

理由是__________________                                  _________________。

該小組同學(xué)欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因                                                    

                                                                          。

該小組同學(xué)立即變換方案,向溶液B中繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,過(guò)濾,再將濾液加熱蒸發(fā),冷卻結(jié)晶,過(guò)濾得純凈的氫氧化鈉固體。

 

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