【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是．

A．因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ�，所以“洗潔精”可用�?lái)洗滌餐具上的油污

C．因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品

D．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

【答案】C

【解析】

試題分析：性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)，A、因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤，正確，B、因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ�，所以“洗潔精”可用�?lái)洗滌餐具上的油污，正確，C、因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，但甲醛水溶液不可用于浸泡水產(chǎn)品，否則會(huì)對(duì)人體身體健康產(chǎn)生影響，錯(cuò)誤，D、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，正確，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分)歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)組成的差異對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：

Na2CO3、Na2SO4、NaCl、K2CO3、BaSO4、CaCO3。

（1）選出的一組物質(zhì)為_(kāi)_____；

（2）分類依據(jù)是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)有自己的語(yǔ)言，可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化。

①元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語(yǔ)言。硅的元素符號(hào)是（1）。

②化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子，如N2．CO．HCl．Al（OH）3．K2CO3，其中屬于鹽的是（2），空氣中含量最多的是（3），易與血紅蛋白結(jié)合的是（4）。

③化學(xué)方程式用于表示化學(xué)反應(yīng)。氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是（5），其中氧化劑是（6）。

④碳酸氫鈉（化學(xué)式：NaHCO3）常用于面包．饅頭等食品的制作。碳酸氫鈉中碳．氧元素的質(zhì)量比為（7），1mol碳酸氫鈉中含有（8）個(gè)氫原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 李琳與本組同學(xué)進(jìn)行了一次愉快的野炊，她寫(xiě)的日記題目是“野炊中的化學(xué)問(wèn)題”， 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答她的問(wèn)題。

（1）“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃燒枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生濃煙。說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要與 充分接觸。

（2）看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚(yú)湯、腌黃瓜，其中富含糖類物質(zhì)的是 。

（3）我不小心被蚊蟲(chóng)叮咬，老師說(shuō)過(guò)蚊蟲(chóng)分泌的蟻酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應(yīng)該涂抹的是 （填序號(hào)） 。

A．食醋 B．食鹽水 C．肥皂水 D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．液氮——冷凍麻醉 B．一氧化碳——作燃料

C．稀有氣體——做電光源 D．干冰——用作人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

鐵粉(焦炭)

稀硫酸

過(guò)濾

B

CO2氣體(水蒸氣)

生石灰

干燥

C

NaOH固體(CaCO3)

足量的水

溶解、過(guò)濾、蒸干

D

KCl固體(Na2CO3)

過(guò)量稀鹽酸

蒸干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分)物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：

①銅制成導(dǎo)線 ②氫氧化鈉去除油污 ③氧氣用于醫(yī)療急救

④金剛石用于裁玻璃 ⑤石墨可制鉛筆芯 ⑥碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多

請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：

其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）___________________，包括事例為（2）__________(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于歸納知識(shí)，有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是

A．化學(xué)反應(yīng)基本類型

B．化學(xué)與生活

①H2CO3 CO2↑+H2O 分解反應(yīng)

CO+CuO Cu +CO2 置換反應(yīng)

①除去衣服上的碘漬——用酒精擦洗

②遇到森林火災(zāi)——設(shè)置隔離帶

C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)記錄

D．化學(xué)與健康

①用托盤(pán)天平稱取10．0g水

②電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8

①缺碘——會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病

②缺鈣——會(huì)引發(fā)智力低下、侏儒癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．生石灰制成的干燥劑可以食用

B．直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道

C．誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒

D．液化氣起火，迅速關(guān)閉閥門，以斷絕可燃物的來(lái)源

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