【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

(小組討論)(1)討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇____

A 蠟燭 B 紅磷 C D 木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證________。寫出相關(guān)化學(xué)方程式_______。

2)小組同學(xué)共同設(shè)計下圖所示的兩套裝置,你認為合理的是_______(填序號)。

為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該________

(小組實驗)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗。

(數(shù)據(jù)分析)實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

15

20

22

19

3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是____________。

4)第_____組同學(xué)數(shù)據(jù)誤差較大,造成此誤差的原因有哪些①____________________。

【答案】B 足量(或過量) A 檢查裝置的氣密性 難溶于水 3 紅磷的量不足,氧氣沒有消耗盡 沒有冷卻至室溫就打開了止水夾

【解析】

實驗探究空氣中氧氣的含量:

小組討論:

1)選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體:

A 、蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體和水,不符合要求;

B、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體,符合要求;

C、硫燃燒生成二氧化硫氣體,不符合要求;

D、木炭燃燒生成二氧化碳氣體,不符合要求;故選B。

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量(或過量)。紅磷與氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2)如圖所示的兩套裝置中,B裝置中燃燒匙的位置偏上,紅磷燃燒時,放出熱量,不利于把集氣瓶下部的氧氣耗盡;而由于氧氣的密度大于空氣,所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進行,也更利于氧氣的消耗,所以實驗設(shè)計A更合理;為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性。

小組實驗:根據(jù)討論和設(shè)計的試驗方案進行實驗。

數(shù)據(jù)

集氣瓶容積為100 mL,根據(jù)6組同學(xué)測定的實驗結(jié)果,進行分析,其中第3組數(shù)據(jù)與其它組別比較,誤差較大,分析時不做考慮。

3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水。

4)第3組同學(xué)數(shù)據(jù)誤差較大,測得數(shù)據(jù)造成空氣中氧氣的體積分數(shù)小于,可能的原因有①紅磷的量不足,氧氣沒有消耗盡;②沒有冷卻至室溫就打開了止水夾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是(

A.該粒子為陽離子

B.該粒子原子序數(shù)為10

C.該粒子可表示為O2﹣

D.該元素位于元素周期表第一周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是________②表示的是________(填分子原子)。

2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是________; 其在化學(xué)反應(yīng)中易________電子(填得到失去)其離子符號是________。

3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案:

(一)小華:采用圖 1 裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷)

請回答下列問題:

1)點燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象為____________________;反應(yīng)的文字表式為_____________;該實驗中紅磷需稍過量,目的是___________

2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的1/5,你認為其原因可能是_____________________________、_____________________________。(至少寫 2 點)

(二)小強:采用如圖 2 用實際容積為30mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖 2 的實驗裝置,假設(shè)此實驗 能按照小強的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計。(提示:白磷和 紅磷的性質(zhì)相似,也可以和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷)

3)用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前,活塞前沿在10ml刻度處,若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到活塞前沿停在____________________mL 刻度處。

4)圖2的設(shè)計操作與圖1比較,其優(yōu)點是_______________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】使用如圖裝置可以進行下列實驗中的(

①固體鋅粒與稀硫酸溶液制取并收集氫氣(密度最。

②實驗室制取并收集CO2

KMnO4制取、收集氧氣

④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣

A. B. ②④C. ①②④D. 都不正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2·12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)

回答下列問題:

1)試劑A的名稱是_______ ,操作X要用到的玻璃儀器有 ____________________

2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為______ 。

3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_________ 。

4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小東同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示:

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ____,活性炭的主要作用是____水中的異味和色素.

(2)凈化后的水是硬水還是軟水,我認為可以用___來檢驗。若是軟水,檢驗時的現(xiàn)象是___

(3)長期飲用硬水對人體的健康不利,生活中要降低水的硬度,可采用___的方法.

(4)對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是____,可以降低水的硬度的是____.(用序號填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法完全正確的是

A.

2個氖原子— Ne2

1個硅原子 — Si

1個鈉離子 ——

B.

決定元素種類——質(zhì)子數(shù)

決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)

決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)

C.

——由分子構(gòu)成

二氧化碳——由原子構(gòu)成

氯化鈉——由離子構(gòu)成

D.

分子——化學(xué)變化中的最小粒子

原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

離子——帶電的原子

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是:

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

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