19．對(duì)二甲苯（PX）是一種重要的化工原料，化學(xué)式為C8H10，它是無色透明液體，具有芳香氣味，可燃，能用于生產(chǎn)滌綸纖維、染料等．下列有關(guān)PX的說法正確（　�。�
A．從性質(zhì)上看：PX不完全燃燒可能會(huì)生成炭黑
B．從結(jié)構(gòu)上看：PX是由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的
C．從組成上看：PX中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8：10
D．從變化上看：PX蒸氣泄漏到空氣中遇到明火一定會(huì)發(fā)生爆炸

分析 A．根據(jù)PX的組成以及其不完全燃燒的產(chǎn)物來分析；
B．根據(jù)PX的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)PX中元素的質(zhì)量比計(jì)算方法來分析；
D．根據(jù)可燃?xì)怏w的爆炸極限來分析．

解答 解：A．PX的化學(xué)式為C8H10，其中的碳元素不完全燃燒生成一氧化碳，故正確；
B．PX是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．對(duì)二甲苯中C、H兩種元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）=48：5，故錯(cuò)誤；
D．只有PX氣體的含量達(dá)到爆炸極限時(shí)，遇到明火才會(huì)發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，兩套裝置如A、B圖：

（1）請(qǐng)分析A裝置：
①儀器a的名稱為分液漏斗．
②若生成O2使氣球脹大，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若將A中生成的O2干燥并收集起來，還需要選擇的裝置是CD（填序號(hào)）．
③若生成CO2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是石灰石（或碳酸鈉等）．（寫出一種即可）
④若a中的液體物質(zhì)是水，則錐形瓶中裝有的固體可能是氫氧化鈉（或氧化鈣）．（寫出一種即可）
（2）請(qǐng)分析B裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則a中的液體可能是氫氧化鈉（或氫氧化鈣）溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O）（若沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則本空不用填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．哈爾濱的特產(chǎn)“大列巴”面包和酒糖全國聞名，吃過的人都贊不絕口．
（1）食用后能為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素主要是糖類；
（2）農(nóng)業(yè)在種植小麥的過程中常施加鉀肥，其作用不僅能促進(jìn)植物生長，還能增強(qiáng)抗病蟲害或抗倒伏能力，下列屬于鉀肥的是③（填序號(hào)）；
①（NH4）2SO4   ②KNO3   ③K2CO3
（3）長期施用某些化肥會(huì)使土壤酸化；為了改良土壤的酸性，通常加入的物質(zhì)俗稱是熟石灰或消石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）用微粒的觀點(diǎn)解釋：氣態(tài)的氧和液態(tài)的氧都能支持燃燒．分子構(gòu)成相同，分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)．
（2）為保證營養(yǎng)均衡，媽媽每天為你們準(zhǔn)備的食品有：奶類、豆類、魚肉類、水果、蔬菜、面食等，這些食品中含有哪些人體所需營養(yǎng)素（至少需填寫兩種）？蛋白質(zhì)、維生素．
（3）可以用嘴吹滅蠟燭．其原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．化學(xué)來源于生活，又回歸于生活，并服務(wù)于生活．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法正確的是（　　）
A．用鐵制容器來配制波爾多液
B．為減少白色污染，應(yīng)減少使用不必要的塑料制品
C．為了保證鴨腸的新鮮程度，應(yīng)用甲醛進(jìn)行浸泡
D．煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即打開排風(fēng)扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列紡織材料中．屬于合成纖維的是（　�。�
A．棉花B．腈綸C．羊毛D．蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑B．二氧化碳用于制碳酸型飲料
C．碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn)D．氫氧化鈉用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．以下推理合理的是（　�。�
A．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成，則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B．化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．酸是含有氫元素的化合物，則含有氫元素的化合物一定是酸
D．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問題．

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的制取裝置是AC（或AE），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)屬于置換（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長頸漏斗換為注射器（或分液漏斗）．

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