用食鹽和水配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,不需要的儀器是( )
A. 蒸發(fā)皿 B. 玻璃棒 C. 天平 D. 量筒
科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2017屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分數(shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照下圖實驗裝置進行實驗:
(1)實驗時要“先通一氧化碳氣體,后加熱”的目的是_____________________。
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為______________________。
(3)實驗裝置B中的現(xiàn)象是____________________________, 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(4)該裝置的設(shè)計有一明顯不當之處,你的改進方案是_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期第一次階段檢測化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)小組的同學(xué)在做鎂條在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色的固體。(提出問題)為什么會生成淡黃色固體?(查閱資料)記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) | MgO(氧化鎂) | MgCl2 | Mg3N2 (氮化鎂) | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小紅同學(xué)認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是:___________________。
(提出猜想)分析資料小紅認為淡黃色固體可能是和空氣中的_____________反應(yīng)生成的。
(實驗探究)小紅設(shè)計實驗來驗證自己的猜想,他的方案可能是:__________。
(實驗結(jié)論)根據(jù)小紅的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒的兩個符號表達式①_____________; ②____________________________。
(反思與評價)通過上述實驗,你對燃燒有什么新認識________________
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期第一次階段檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列食品制作過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 大豆磨漿 B. 葡萄釀酒 C. 蛋糕切塊 D. 蘋果榨汁
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型:多選題
水是一種重要的自然資源.下列有關(guān)水的認識或觀點中錯誤的是( )
A. 水分子可通過光學(xué)顯微鏡觀察到
B. 天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水
C. 盛開水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說明自來水不是純凈物
D. 洗菜、淘米、洗衣的水用來澆花、拖地、沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型:單選題
如圖各項實驗操作正確的是( )
A. 液體藥品取用 B. 向試管中添加塊狀固體
C. 取用粉末狀藥品 D. 熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型:單選題
20℃時,氯化鈉的溶解度為36g,則飽和氯化鈉溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為( 。
A. 1:1:2 B. 1:5:6 C. 9:16:25 D. 9:25:34
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)分子和原子的敘述中,錯誤的是( )
A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子 B. 原子是不能再分的一種粒子
C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D. 分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中能否再分
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
①糖水;②液氮;③純凈的空氣;④銅絲;⑤冰水混合物
其中屬于混合物的是______(填序號,下同);屬于純凈物的是________。
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