【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較易_____（填“得”、“失”）電子，其離子符號(hào)是_____。

（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（3）寫(xiě)出由8號(hào)、12號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式_____。

（4）如圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖則x＝_____。

【答案】得 S2﹣ 質(zhì)子數(shù)不同 MgO 38

【解析】

（1）16號(hào)元素是硫元素，屬于非金屬元素，該元素的原子最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子，可以表示為S2﹣；

（2）不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

（3）12號(hào)元素是鎂元素，鎂元素的原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去2個(gè)電子形成帶2個(gè)單位正電荷的鈉離子，在化合價(jià)為+2，它與8號(hào)元素形成的化合物是氧化鎂，氧化鎂中鎂元素化合價(jià)是+2，氧元素化合價(jià)是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧化鎂的化學(xué)式為MgO；

（4）當(dāng)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，由鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝2+8+18+8+2=38。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是　　

A. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)減少 B. 反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量不變

C. 得到的液體燃料化學(xué)式是 D. 可用減少溫室氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲烷是天然氣的主要成分，在我國(guó)儲(chǔ)量巨大，甲烷也是大氣的溫室氣體之一，其溫室效應(yīng)遠(yuǎn)高于CO2．甲醇是一種清潔能源，又是基礎(chǔ)的化工原料，貯存和運(yùn)輸都比較方便。甲烷的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，活化甲烷需要較高的溫度，而在高溫下甲醇又易被氧化，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：以石墨烯負(fù)載的單原子鈷為催化劑，一氧化二氮(N2O)為氧化劑，可以在溫和條件下催化甲烷生成甲醇。反應(yīng)的微觀模型如圖所示。

(1)上述微觀示意圖的反應(yīng)物和生成物中，屬于單質(zhì)的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)_____。

(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合價(jià)是_____。

(3)根據(jù)反應(yīng)的模型圖寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)甲烷直接氧化制甲醇被視為一個(gè)“Dream reaction(夢(mèng)的反應(yīng))”，請(qǐng)你結(jié)合以上的材料說(shuō)說(shuō)為什么該反應(yīng)是一個(gè)“夢(mèng)的反應(yīng)”。_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）圖A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____；

（2）圖中屬于同種元素的微粒是_____；

（3）由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是_____，屬于_____（填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物”）；

（4）金屬鎂、鈣的性質(zhì)有許多相似之處，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能底下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息通過(guò)計(jì)算回答以下問(wèn)題：

（1）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的；

（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為_____；

（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（精確到0.01%）

（4）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療時(shí)每天還需要補(bǔ)充13mg鋅元素，則此患者每天需要服用該口服液_____支。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：_____。

（2）選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置A、B均可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是_____。若裝置C的瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)空氣，正放在桌面收集CO2，則氣體應(yīng)從_____（填“X”或“Y”）端口進(jìn)入。

（3）觀察實(shí)驗(yàn)1現(xiàn)象，由①、③的現(xiàn)象說(shuō)明可燃物燃燒需滿(mǎn)足的條件是_____，燒杯中熱水所起的作用是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)2中，將稀鹽酸倒入燒杯充分反應(yīng)后，再進(jìn)行第二次稱(chēng)量，天平指針偏向_____（“左邊”或“右邊”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氫氧根離子_____；

（2）石墨_____；

（3）氟化鈣_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____；

（5）根據(jù)鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖寫(xiě)出鋁離子的符號(hào)_____；

（6）寫(xiě)出由原子形成化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】江西的母親河----贛江風(fēng)景秀麗,保護(hù)母親河是我們每個(gè)江西人的責(zé)任.

（1）江西某中學(xué)初三學(xué)生在贛江對(duì)江水進(jìn)行取樣,鑒別其為硬水或軟水的方法是_______,生活中將硬水軟化的常用方法是__________.

（2）電解水的化學(xué)方程式為_____________________

（3）熱水壺內(nèi)膽壁上水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH + Mg(OH)2 ==== (CH3COO)2Mg + 2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行了研究。

Ⅰ．不穩(wěn)定性

（1）如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（還測(cè)量收集的氧氣體積），過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為_____。

（2）能用排水法收集氧氣的原因是_____。

（3）已知：常溫常壓下，氧氣的密度為1.33gL﹣1．實(shí)驗(yàn)小組稱(chēng)量了10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果將該過(guò)氧化氫溶液一次性全部放入錐形瓶中，則選擇規(guī)格為_____mL（選填“50”、“200”或“250“”）的量筒收集氧氣較為合適。

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)還探究了溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

H2O2溶液的濃度%

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

反應(yīng)時(shí)間/min

40

40

40

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

由此得出的結(jié)論是_____。

Ⅱ．腐蝕性

（查閱資料）H2O2溶液有一定的腐蝕性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）將銅片分別浸泡在以下3種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

編號(hào)

④

⑤

⑥

實(shí)驗(yàn)

一段時(shí)間后的現(xiàn)象

無(wú)明顯變化

溶液變藍(lán)，緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡

無(wú)明顯變化

（解釋與結(jié)論）

（5）實(shí)驗(yàn)④的作用是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)⑤中銅片被腐蝕的反應(yīng)為Cu+H2O2+H2SO4＝CuSO4+□_____，請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（反思交流）

（7）小紅同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)⑤中除發(fā)生（6）所給的反應(yīng)外，還發(fā)生了另一個(gè)反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小的氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案