【題目】某氣體由CH4、C2H4、C2H2中的一種或幾種組成，取氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對該氣體組成的判斷正確的是（ ）

A．該氣體可能是由C2H4和C2H2組成

B．該氣體一定含有C2H4

C．該氣體中可能含有CH4

D．該氣體不可能同時含有CH4、C2H4、C2H2

【答案】C

【解析】

試題分析：生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（22×）：（9×）=6：1，故碳氫原子的個數(shù)比為：：=1：2，A、C2H4中碳氫原子的個數(shù)比為1：2，C2H2中碳氫原子的個數(shù)比為1：1，氣體不可能是由C2H4和C2H2組成；錯誤；B、若是含一個CH4和一個C2H2，則能達到碳氫原子個數(shù)比是1：2，該氣體中不一定含有C2H4，錯誤；C、若是含一個CH4和一個C2H2，則能達到碳氫原子個數(shù)比是1：2，正確；D、該氣體可能同時含有CH4、C2H2、C2H4，錯誤；故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用符號表示下列意義或?qū)懗龇柕囊饬x：

5個鐵原子 3個二氧化硫分子

鋁元素的化合價為+3價 4Cu2+ ．

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【題目】下列關(guān)于化學的看法錯誤的是

A．化學可以為人類研制新材料 B．化學正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用

C．化學可以為人類提供新能源 D．化學的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙丙丁是初中化學中的常見物質(zhì)，它們是由H、O、Cl、Fe、Na五種元素中的一種或幾種組成，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請根據(jù)要求用化學式填空：

（1）如甲是金屬單質(zhì)，則乙可能為_________．如甲為非金屬單質(zhì)，則乙可能為_________；

（2）如丙和丁分別是氫氧化鐵和氯化鈉，甲為含氯化合物，則甲是_________，乙是_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為測定空氣的成分的裝置，按要求進行填空：

（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象為 ，反應(yīng)后冷卻至室溫打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水大約達到集氣瓶中空氣體積的 ．

（2）此實驗說明 ．

（3）某同學實驗時，發(fā)現(xiàn)最后進入集氣瓶中水的體積少于集氣瓶容積的，其可能原因是： 、 （至少答出兩條）

（4）由此實驗還可推知：氮氣的性質(zhì)是 （答出一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．下列說法不正確的是（ ）

A．將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變

B．將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C．t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a＞b

D．將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液，按下圖步驟進行實驗．

回答下列問題

（1）無色溶液A 是 ，儀器C 的名稱是 ；

（2）實驗中滴入酚酞溶液的目的是 ；

（3）實驗中反應(yīng)的化學方程式是

（4）步驟⑤的操作名稱是 ．

（5）實驗步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是 （填②或③）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請回答下列問題：

（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種 （填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物。

（2）下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （填字母序號）。

A．自來水 B．冰水混合物 C．河水 D．藍墨水

（3）生活中，人們常采用 的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。

（4）如圖是“國家節(jié)水標志”，請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉原子失去1個電子后，發(fā)生變化的是

A．相對原子的質(zhì)量 B．質(zhì)子數(shù) C．中子數(shù) D．電子層數(shù)

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