“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題：
（1）人被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
 
或
 
（填序號(hào)），痛癢便會(huì)消失．
A．香油    B．肥皂水    C．純堿溶液    D．糖水
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿，讓它們相互作用產(chǎn)生
 
氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔．
（3）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過(guò)程的化學(xué)方程式為：
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：酸的化學(xué)性質(zhì)有：①能夠和活潑金屬反應(yīng)，②能夠和金屬氧化物反應(yīng)，③能夠和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成水，④能夠和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等．
解答：解：（1）肥皂水、純堿水顯堿性，可以中和顯酸性的物質(zhì)．
（2）純堿或小蘇打與顯酸性的物質(zhì)反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w．
（3）氧化鐵和鹽酸反應(yīng)能反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
故答案為：（1）B  C（2）CO2（3）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了酸的有關(guān)的化學(xué)性質(zhì)及有關(guān)的化學(xué)方程式的書寫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符的是（　�。�
A、O2--兩個(gè)氧分子
B、2H--2個(gè)氫元素
C、2H2O--2個(gè)水分子
D、2K+--2個(gè)鉀原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在工業(yè)上用海水和石灰乳為原料制備鎂，主要流程如圖所示：

（1）在上述流程中，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 
（填反應(yīng)序號(hào)）
試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）室溫下，100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸與一定量氫氧化鎂混合，恰好完全反應(yīng)．則這時(shí)所得 MgCl2 溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多“相等”，下列有關(guān)“相等”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的（　�。�
A、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等
B、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C、中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿質(zhì)量一定相等
D、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，質(zhì)量總和一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)字化裝備正逐步進(jìn)入宜昌市的各個(gè)校園．在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的過(guò)程中，如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）當(dāng)溶液呈中性時(shí)，所消耗氫氧化鈉溶液的體積是
 
mL；
（3）圖中b點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是
 
，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水電解器兩端產(chǎn)生的氣體均可用燃著的木條來(lái)檢驗(yàn)
B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C、與電源正、負(fù)極相連的一端各得到的氣體體積比約為2：1
D、實(shí)驗(yàn)所用的并不是純凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，二氧化錳起
 
作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的氧氣的連接順序?yàn)?div id="vj9i3ho" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣，用此方法時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，制取二氧化碳?xì)怏w常選用的藥品是
 
和
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（
 
）→（
 
）→（
 
）→（
 
）→D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

LNG是一種超低溫（-160℃左右）冷凍成的液態(tài)氣體，是國(guó)際公認(rèn)的可替代汽油柴油的新型清潔能源，其主要成分燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為 X+2O2═CO2+2H2O．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、氣體液化是物理變化
B、X的化學(xué)式為CH4
C、LNG具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)
D、LNG是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

O2表示氧氣，還可以表示（　　）
①氧元素 ②1個(gè)氧分子 ③2個(gè)氧分子 ④氧氣由氧元素組成 ⑤每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成 ⑥2個(gè)氧原子．
A、①②③B、②④⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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