【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A. 2H：兩個(gè)氫元素 B. 鎂離子：Mg+2

C. 四氧化三鐵:Fe4O3 D. 二氧化碳：CO2

【答案】D

【解析】

A、元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；

B、離子的右上角用數(shù)字加正負(fù)號(hào)來(lái)表示，數(shù)字在前正負(fù)號(hào)在后，故錯(cuò)誤；

C、四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4，故錯(cuò)誤；

D、二氧化碳的化學(xué)式為：CO2，故正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在地震后的救援行動(dòng)中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）

A．分子很小 B．分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C．分子間有間隙 D．分子是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】既包含緩慢氧化，又包含劇烈氧化的變化是（ ）

A. 呼吸作用 B. 食物的腐敗

C. 白磷自燃 D. 汽油遇火燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋“干冰升華”，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 分子不停地運(yùn)動(dòng) B. 分子本身不發(fā)生變化

C. 分子的體積急劇增大 D. 分子間間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）用圖1的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span> ．
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是 ．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2，則需要量取水的體積是（水的密度為1g/mL）．
（4）經(jīng)檢測(cè)，配制出來(lái)的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有（填 序號(hào)）． ①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)研究?jī)?nèi)容的是

A. iphone系統(tǒng)的升級(jí) B. 合成新材料，使制作的電腦更輕

C. 基因圖譜的研究 D. 凸透鏡成像規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)一可以證明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
B.實(shí)驗(yàn)二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)解除
C.實(shí)驗(yàn)三可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
D.實(shí)驗(yàn)四可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，正常情況下人類頭發(fā)的元素組成為：45% 的碳、28% 的氧、15% 的氮、7% 的氫和5% 的硫等，則點(diǎn)燃頭發(fā)不可能生成的物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 氯化氫

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同步練習(xí)冊(cè)答案