11．有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba（OH）2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該溶液可能是（　�。�
A．鹽酸、氯化鐵B．硫酸、氯化鐵C．硫酸鐵、硝酸鐵D．鹽酸、硫酸鐵

分析 根據(jù)圖象可知，加氫氧化鋇溶液開(kāi)始沒(méi)產(chǎn)生沉淀，反應(yīng)一段時(shí)間再產(chǎn)生沉淀，說(shuō)明混合物中的兩種物質(zhì)都與氫氧化鋇反應(yīng)，且一種反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，另一種反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，產(chǎn)生的沉淀能與另一種物質(zhì)反應(yīng)．因此原物質(zhì)中不含有硫酸和硫酸鐵．

解答 解：從圖象可以看出，剛開(kāi)始沒(méi)有沉淀出現(xiàn)，然后逐個(gè)分析選項(xiàng)，
A、鹽酸和氫氧化鋇生成氯化鋇和水，氯化鐵和氫氧化鋇生成氫氧化鐵和氯化鋇，氫氧化鐵可以被鹽酸溶解，故C正確；
B、硫酸和氫氧化鋇生成硫酸鋇和水，氯化鐵和氫氧化鋇生成氫氧化鐵和氯化鋇，故B錯(cuò)誤；
C、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會(huì)生成硫酸鋇沉淀，故C錯(cuò)誤；
D、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會(huì)生成硫酸鋇沉淀，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)會(huì)分析圖象并從中得到一些信息的方法，注意：氫氧化鐵（沉淀）可以被鹽酸溶解，也就是說(shuō)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成溶液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前鳳凰縣私家車(chē)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)：小汽車(chē)從3千輛增加到5千輛用了不到12個(gè)月時(shí)間．汽車(chē)排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會(huì)加重我縣空氣污染，其治理方法有：
（1）在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N2和CO2．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2；
（2）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號(hào)”氫動(dòng)汽車(chē)．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；點(diǎn)燃這種氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氨水（NH3•H2O）也是常見(jiàn)的堿，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不穩(wěn)定，容易放出有刺激性氣味的NH3．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）NH3•H2O在水溶液中解離出來(lái)的離子有NH4+、OH-（寫(xiě)符號(hào)）．
（2）打開(kāi)裝有氨水的試劑瓶先看到瓶口有大量白霧說(shuō)明氨氣很容易與水反應(yīng)，后聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（3）寫(xiě)出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（4）將一片有酚酞的干燥紙條和一片有酚酞的濕潤(rùn)紙條分別放入兩瓶干燥的NH3中，現(xiàn)象是：有酚酞的干燥紙條無(wú)變化，有酚酞的溫潤(rùn)紙條變紅色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨氣能（填能或不能）與水反應(yīng)．
（5）NH3在高溫和有催化劑的條件下能跟O2反應(yīng)生成一氧化氮和水，寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；
（2）此化學(xué)變化中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）；
（3）此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為8：9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生．如以下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）當(dāng)觀察到實(shí)驗(yàn)甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說(shuō)明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)．
（2）乙和丙中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與甲類似，也是通過(guò)反應(yīng)前后溶液顏色的改變來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生的？乙．
（3）證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)，除滴加酸，還可滴加試劑（化學(xué)式）Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．最近我國(guó)留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會(huì)發(fā)生劇烈爆炸．
①該炸藥的一個(gè)分子中含32個(gè)原子；
②此炸藥在爆炸時(shí)會(huì)分解出兩種無(wú)毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，寫(xiě)出此炸藥爆炸時(shí)的化學(xué)方程式C8N8O16$\frac{\underline{\;引爆\;}}{\;}$8CO2↑+4N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面四幅圖都涉及到化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化，下列敘述不正確的是…（　�。�
A．圖1中，將氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體混合反應(yīng)：熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．圖2中，煙花燃放：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能、熱能等能量
C．圖3中，天然氣燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D．圖4中，銅-鋅原電池使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)：電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明”成為確保我國(guó)可持續(xù)性發(fā)展的新的關(guān)鍵詞．下列舉措或說(shuō)法符合該主題的是（　　）
A．在太湖55萬(wàn)平方米濕地上種植8800萬(wàn)株蘆葦
B．為了能使游客飽覽太湖的秀麗景色，應(yīng)該在太湖邊大力發(fā)展船餐業(yè)
C．今年國(guó)慶期間，小型汽車(chē)高速公路免收通行費(fèi)，這說(shuō)明國(guó)家鼓勵(lì)私家車(chē)出行
D．大型超市為了顧客購(gòu)物方便，應(yīng)該向顧客提供大量的免費(fèi)的塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．固體甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度均為20g
B．加水或升溫均可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．將t2℃時(shí)乙的飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．分別向100g水中加入20g甲和乙，升溫至t2℃，所得溶液均為飽和溶液

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