【題目】（1）用元素符號(hào)和數(shù)字填空：

氯元素 ，3個(gè)鈉原子 ，一個(gè)硅原子 ，水 ，氧分子 。

（2）寫出下列符合所表示的意義：

Al ,2S ,Fe 。

【答案】（1）Cl 3Na Si H2O O2

（2）鋁元素（一個(gè)鋁原子）或鋁 兩個(gè)硫原子 鐵元素（一個(gè)鐵原子）或鐵

【解析】

試題分析：（1） 氯元素的符號(hào)：Cl；表示原子個(gè)數(shù)，在化學(xué)式前面加數(shù)字，3個(gè)鈉原子：3Na； 元素符號(hào)的意義：表示元素或一個(gè)原子，故一個(gè)硅原子：Si；水的化學(xué)式為：H2O；化學(xué)式可表示一個(gè)分子，故氧分子：O2

（2）元素符號(hào)的意義：表示元素或一個(gè)原子，Al：鋁元素（一個(gè)鋁原子）或鋁；在化學(xué)式前面加數(shù)字，表示原子個(gè)數(shù)，故2S：兩個(gè)硫原子；Fe：鐵元素（一個(gè)鐵原子）還可以表示單質(zhì)鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)2015年春節(jié)前夕，達(dá)州市城區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴(yán)重影響。霧霾天氣主要是由空氣中PM2.5增多引起的。

（1）PM2.5是指大氣中微粒直徑不超過2.5微米的顆粒物。其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物

的 (填字母序號(hào))。

A．氮氧化物 B．二氧化硫

C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

（2）PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵。以下不屬于化石燃料的是 (填序號(hào))。

①天然氣 ②石油 ③酒精 ④煤

（3）防PM2.5專用口罩利用了活性炭的 性。

（4）日常生活中你認(rèn)為能減少PM2.5的措施有 (答一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)物理性質(zhì)。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)物理性質(zhì)

①

②

③

（2）下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是

A．供給呼吸 B．作化工產(chǎn)品的原料

C．用于滅火 D．作氣體肥料

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，空氣中二氧化碳的主要來源是 ，寫出一條減緩“溫室效應(yīng)”的建議 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說法正確的是

溫度／℃

0

20

40

60

溶解度／g

27．6

34．0

40．0

45．5

A．KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B．20℃時(shí)，100 g KCl飽和溶液中含KCI 34．0 g

C．40℃時(shí)，KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40．0％

D．60℃的KCl飽和溶液降溫至20℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）在小明爸爸的生日宴會(huì)上。

（1）媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因 。

（2）爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。

（3）小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶。日常生活中可以用 的方法檢驗(yàn)這種天然纖維和合成纖維。

（4）媽媽說，蛋糕上層的奶油是用“木蘭花”牌鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素為蛋白質(zhì)；面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為 。

（5）包裝蛋糕的塑料袋用后如隨意丟棄會(huì)造成 。飯后洗碗盤時(shí)，小明滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的________功能。

（6）小明還為爸爸表演了體操助興。他在表演前用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑。“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，生成水、二氧化碳和氧化鎂，根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是___ __ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，要學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)分析、解決問題。

（1）進(jìn)入山洞探險(xiǎn)，常需要做 實(shí)驗(yàn)。

（2）爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中含有 。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變紅的原因： 。

（4）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶壁炸裂的可能原因： 。

（5）久置石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白膜，說明空氣中含有 。若要洗去這層白膜，常用稀鹽酸，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要正確使用儀器和規(guī)范操作。

（1）要量取48mL的水，需要選擇 mL的量筒（選填“10”、“50”或“100”），若仰視讀數(shù)，量取的水的實(shí)際體積 48mL（選填“＞”、“=”或“＜”）；

（2）給試管中液體加熱時(shí)，要利用酒精燈的 部分加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后熱的試管不能立即清洗，防止 ；

（3）取用粉末狀的固體一般使用 ，（填儀器的名稱，下同）鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中用 夾持鎂條在石棉網(wǎng)上燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是 （填序號(hào)）。

A．被加熱的玻璃容器外壁若有水，加熱前應(yīng)擦干

B．加熱燒杯中的溶液時(shí)，應(yīng)將燒杯放置在石棉網(wǎng)上

C．用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量較小的砝碼，再依次加質(zhì)量較大的砝碼

D．灑在桌子上的酒精燃燒起來，應(yīng)立即用水澆滅

E．加熱液體時(shí)，應(yīng)不時(shí)地移動(dòng)試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。

[提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

[查閱資料]（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是 ，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析） 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對(duì)生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：

①該氣體是CO ②該氣體是O2

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理？________.理由是 。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________________________。

[計(jì)算]在過氧化鈉（Na2O2）中，①氧元素的化合價(jià)為 ；

②過氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為 ；

③78克過氧化鈉與___________克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等。

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