【題目】下列圖象分別與選項中的描述相對應,其中正確的是
A. 圖①表示向一定量大理石中滴加稀鹽酸,產生二氧化碳的質量變化
B. 圖②表示加熱一定量碳銨(NH4HCO3),試管中固體的質量變化
C. 圖③表示電解水實驗中,生成的氫氣及氧氣的質量關系
D. 圖④表示向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉,產生氫氣的質量關系
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 100mL酒精和100mL水混合在一起, 體積小于200mL | 分子是有質量的 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運動的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學變化中分子是可以再分的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學理念的是
A.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗
B.化工生產中使原料盡可能地轉化為產品
C.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染
D.實驗室將廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
請寫出該中和反應方程式: .
(1)猜想與假設:
猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學: .
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: .
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比. | pH 7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想三:成立 |
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【題目】實驗室制取氧氣的裝置中,有關幾個“口”的位置錯誤的是
A、用排空氣收集時,導管口應放在瓶口
B、用排空氣法收集時,集氣瓶口應向上
C、試管內的導管口應稍露出塞外即可
D、裝藥品的試管口應略向下傾斜
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【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題。
Ⅰ. 硝酸鉀與氯化鈉的溶解度表如下:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 g/100gH2O | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
NaCl | 25.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
20℃時NaCl的溶解度是____________________;
60℃時,200g KNO3溶液中含溶質100g,將該溶液降溫至20℃,可析出KNO3____________g
硝酸鉀與氯化鈉溶解度相同的溫度為t,則最接近t的溫度范圍是_______________。
KNO3溶液中含有少量NaCl,提純KNO3,采用的方法是___________________。
Ⅱ.如圖所示,圖中A、B是兩種物質的溶解度曲線。
圖中P點的含義是________________。
在t2℃時,75g水最多能溶解A物質___________g。
A、B兩種物質分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時,仍然是飽和溶液的是_______,溶液質量分數(shù)不變的是________。
若欲提高B的飽和溶液中溶質的質量分數(shù),可采取的措施是______________________。
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【題目】將一定質量的a,b,c,d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得各物質的質量如表:
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應一段時間后的質量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
下列有關說法正確的是( )
A. a和b是反應物 B. x=3.2
C. 該反應屬于分解反應 D. d一定是催化劑
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