化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)�，F(xiàn)有①石墨  ②氮氣③鹽酸④鈦合金⑤3%--5%的碳酸氫鈉溶液⑥葡萄糖⑦硫酸銅⑧醋酸⑨氫氣等物質(zhì)，請按要求用序號填空：

(1)不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，然后再涂上         ；

(2)農(nóng)業(yè)上用石灰乳和      等配制成具有殺菌作用的波爾多液；

(3)可作為人體重要能量來源的是      ；

(4)能導(dǎo)電，可作為電極的是      ；

(5)與人體具有很好的“相容性”，可用來制造人造骨的是      ；

(6)人體胃液中主要的酸是      ；

(7)食品包裝袋內(nèi)填充的保護(hù)氣是      。


【答案】

⑤⑦⑥①④③②

【解析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析，物質(zhì)的性質(zhì)訣定用途，用所給元素書寫物質(zhì)的化學(xué)式時，首先要根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后按照書寫化學(xué)式的方法、步驟正確的寫出物質(zhì)的化學(xué)式。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是                                      （     ）

A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化

B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 

用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是                                                                    

                                                                          （  ）

A.凈化后的水屬于純凈物

B.該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

C.該凈水器能殺菌消毒

D.用活性炭可以除去水中的色素和異味             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2；②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn；③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2；④向固體乙滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2。上述四種說法正確的個數(shù)為                                                 （    ）

 A.1個             B.2個               C.3個                  D.4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰（羰音樂tang）的物質(zhì)，化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是（    ）

A.硫化羰是由分子構(gòu)成的   B.硫化羰可作為理想燃料

C.硫化羰不能用作滅火劑   D.硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有            種；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為                                 ；

 


（3）上圖中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為            ，其微粒符號可表示為A2-，則m的值為              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

    （1）已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請分析下列反應(yīng)：

     H2 + CuOCu + H2O    3CO + Fe2O32Fe + 3CO2       C + O2 CO2 

    得出的結(jié)論是：物質(zhì)（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應(yīng)后        （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

   （2）依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO2 ＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是        ；該還原劑中所含元素化合價的變化是：由       價變?yōu)?u>      價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)圖1是金屬的一個應(yīng)用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？_______

______________________________。(答出一點即可)

(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是__________________________________________。

(3)將綠豆粒大小的焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放)，加熱鐵片的中心部位(使三種金屬材料溫度同步上升)，可以觀察到焊錫稍加熱即熔化，繼續(xù)加熱錫熔化，鉛最后熔化。該實驗結(jié)論是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，則X可能是(  )

①X+堿→鹽+水   ②X+金屬氧化物→鹽+水

A.HCl         B.CO         C.NaOH        D.CaO

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