12．下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是（　　）
A．ZnSO4B．MgCl2C．FeCl3D．CuSO4

分析 鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；
鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；
鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；
銅不能和稀硫酸反應(yīng)．

解答 解：A、因?yàn)殇\能夠與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅，因此硫酸鋅可以用鋅和稀硫酸反應(yīng)直接制得；
B、因?yàn)殒V能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，因此氯化鎂可以用鎂和稀鹽酸反應(yīng)直接制得；
C、因?yàn)殍F和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，因此不能用鐵和稀鹽酸反應(yīng)直接制得氯化鐵；
D、因?yàn)殂~不能和稀硫酸反應(yīng)，因此不能用銅和稀硫酸反應(yīng)直接制得硫酸銅．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．提純含有少量泥沙的粗鹽，下列操作正確的順序是②①③，海水曬鹽用的方法是③
①過(guò)濾             ②溶解          ③蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正裝置A中導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)、透過(guò)橡膠塞即可．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口放一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中水倒流，炸裂試管．
（4）運(yùn)用B裝置也可以制取氧氣，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和稀鹽酸來(lái)制取某種氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B．反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E （填序號(hào)）．驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．若將該氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)用化學(xué)方程式進(jìn)行解釋該現(xiàn)象Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（6）氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性趣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣．則發(fā)生裝置可選用A，收集裝置可選用D．請(qǐng)配平實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式
2NH4Cl+1Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2010年上海世博會(huì)國(guó)家館，融入“東方之冠、鼎盛中華、天下糧倉(cāng)、富庶百姓”的文化理念，其主要建筑材料是輕質(zhì)金屬和輕質(zhì)LOM-E玻璃，柱子采用鋼筋水泥．硅酸三鈣（Ca3SiO5）是水泥的成分之一，硅酸三鈣中硅元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+3價(jià)B．+4價(jià)C．+5價(jià)D．+6價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．通過(guò)第四單元的學(xué)習(xí)我們知道了物質(zhì)的構(gòu)成．圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子．

（1）其中表示化合物的是（填序號(hào)）C，
（2）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的（填序號(hào)）D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．日常生活中發(fā)生的下列變化，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體、電燈通電發(fā)光
B．酒精揮發(fā)、分離液態(tài)空氣制氧氣
C．石蠟熔化、鐵礦石煉鐵
D．木材變成木炭、牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氫分子2H2；
（2）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（3）n個(gè)鈉離子nNa+；
（4）地殼中含量最高的金屬元素是Al；
（5）空氣中含量最多的氣體是N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．觀察如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

A．將CO2氣體慢慢倒入燒杯中；
B．向一個(gè)收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積水，立即旋緊瓶蓋振蕩；
C．先在空氣中將石蕊染成的長(zhǎng)方形濾紙條右側(cè)用水潤(rùn)濕，左側(cè)保持干燥，觀察后，再將其伸入集滿CO2的瓶中．
（1）A實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅證明CO2具有不能燃燒，不能支持燃燒的性質(zhì)；造成上層蠟燭先熄滅的原因是傾倒太快．
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟．
（3）以上實(shí)驗(yàn)不能證明CO2與水反應(yīng)的是AB．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活常發(fā)生誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件．亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒(méi)有明顯變化的是食鹽，能分解放出有毒氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（　�。�
A．SO2B．O2C．N2D．NO2

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