【題目】下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是( 。
A.K+ H+ SO42﹣ OH﹣B.Na+ Ca2+ CO32﹣ NO3﹣
C.Na+ OH﹣ NO3﹣ NH4+D.Na+ Cu2+ Cl﹣ SO42﹣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在工業(yè)上常用一氧化碳還原赤鐵礦或磁鐵礦來冶煉金屬,赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,其中鐵元素的化合價為價,請你寫出用磁鐵礦煉鐵的反應原理(用化學方程式表示),鐵的化學性質比較活潑,它能置換出硫酸銅溶液中的銅 , (填“能”或“不能”)置換出硫酸鋅溶液中的鋅;為了保護金屬資源,防止金屬腐蝕,我們常在金屬材料的表面涂抹一層油漆,如在一些鐵制品的表面涂抹油漆,主要是為了隔絕空氣中的水分和(填物質的化學式),防止鐵被腐蝕.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化鈣俗名生石灰,某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案:
(1)分離A中難溶物的操作Ⅰ叫________。
(2)如果要用實驗證明B中不是水而是一種溶液,可以選擇下列________(填序號)進行實驗。
①稀鹽酸 ②二氧化碳 、勐然c溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質使無色澄清溶液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,則反應的化學方程式為________________________;如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學式是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量變化情況如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 該物質為化合反應
B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 該化學反應中甲、丁的質量變化之比為5:7
D. 該化學反應中乙、丁的質量變化之比為1:4
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【題目】化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗.
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其反應的化學方程式為;
(2)該實驗主要利用了銅片良好的性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質是(填化學式);
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號).
A.作反應物
B.隔絕空氣
C.升高溫度.
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【題目】
(1)實驗室常用無水醋酸鈉(CH3COONa)固體和堿石灰混合加熱的方法制取甲烷。
圖A中標有序號的儀器名稱:① , ②。實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是(填標號)。用C裝置收集甲烷,發(fā)生裝置的導管口應與(填“a”或“b”)端相連。甲烷完全燃燒的化學方程式是。
(2)小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質,通過化學學習知道該物質為銅銹,俗稱銅綠,主要成為是Cu2(OH)2CO3。
[提出問題] 銅在什么條件下銹蝕的?
小林對此進行了研究。
[猜想] 根據(jù)銅銹的化學式,猜想銅生銹可能是銅與O2、、共同作用的結果。
(3)[設計與實驗] 借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小林設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗如下圖所示。實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)B試管中的光亮銅片最先生銹。
① 從優(yōu)化實驗的角度考慮,A實驗是多余的,他只考慮了水這個單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外,還有的另外一種物質為。D試管中除光亮銅片外,還有的另外兩種物質為;從D試管的實驗中,獲得的結論是。
② [評價與改進] 小林設計的“銅片銹蝕條件的探究”實驗不夠完善,要得出正確結論,還要補充的一個實驗是。
[反思與小結] 通過銅片銹蝕條件的探究實驗,我獲得的啟示是。
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【題目】在我國青海湖地區(qū)有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽。這里的堿是指Na2CO3 , 鹽是指NaCl。人們從鹽湖中撈得的堿含少量的NaCl。某研究性學習小組稱取Na2CO3樣品(含NaCl)25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到8.8gCO2氣體,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。求:
(1)原固體中Na2CO3的質量分數(shù)。
(2)反應中消耗鹽酸的總質量。
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【題目】如圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程,x表示Na2CO3溶液的質量,則y可能表示( )
A.氣體的體積
B.沉淀的質量
C.NaCl的質量
D.混合溶液的pH
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