【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（）

A. 該反應為置換反應 B. X中一定含有碳、氫兩種元素

C. 表中“待測”值為5 D. 反應生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，假設待測值為X，有16+70+1+0＝0+X+45+36，解得X＝6，根據(jù)反應前后質(zhì)量的變化可以判斷二氧化碳和水為生成物，而X和氧氣為反應物，根據(jù)反應前后元素的種類不變可以知道在X中一定含有碳元素和氫元素，生成物都是化合物，所以不符合置換反應的特點，故A錯誤；B、根據(jù)A的解答可以知道在X中含有碳元素和氫元素，故B正確；C、根據(jù)A的解答可以知道待測值為6，故C錯誤；D、反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為：45g-1g=44g，生成水的質(zhì)量為36g，其質(zhì)量比為44：36，故D錯誤。故本題選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成，同學們查閱資料得知NaCl、CaCl2、BaCl2等溶液呈中性，經(jīng)過思考，設計并進行了以下實驗：

（1）白色粉末一定不含_____________，可能含有______________。

（2）為了確定白色粉末的組成，還需要對無色濾液中呈堿性的物質(zhì)進行探究。

（提出問題）無色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么？

（猜想假設）猜想一：NaOH

猜想二：______________

猜想三：Na2CO3和NaOH

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1．取少量該溶液于試管中 滴入_________溶液。

_____________

猜想三正確

2．靜置上述溶液，取少量上層清液于另一試管中，滴入幾滴___________溶液。

_______________

步驟1中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

（得出結(jié)論）白色粉末的成分是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是(　　)

A. 裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

B. 裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

C. 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度相差較大，且不與空氣中各成分反應的氣體

D. 裝置Ⅴ可以用于收集氧氣，也可以用于實驗室收集二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

(1)子火焰的可燃物是________，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______________________________。

(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

(3)若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應文字表達式為：_____________。

(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________

②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ __________________________

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測：鈉在燃燒時，________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組運用化學知識進行系列實驗。

① 甲同學對河水樣品進行凈化處理，流程如下。其中加入活性炭是利用其_____性除去水樣中的色素和異味；加入氯氣的作用是_____，操作M是______，得到的“清水”屬于 ______（選填“純凈物”或“混合物”）。

② 乙同學進行粗鹽提純的實驗，稱量粗鹽和所得精鹽的質(zhì)量如下圖所示（加入稱量物前均已進行去皮操作），圖一中天平的讀數(shù)是_g。該同學得到的精鹽質(zhì)量偏大，可能的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖：

（1）化石燃料除了煤、石油外，還有________，煤燃燒會產(chǎn)生造成酸雨的污染氣體是________（寫化學式）；

（2）利用海水進行碳儲存，可以緩解溫室效應，除了CO2外，溫室氣體還有________（寫出一種物質(zhì)的化學式）；工業(yè)上也可用石灰乳（主要成分氫氧化鈣）吸收CO2， 其反應方程式為________；

（3）科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應的化學方程式：2CO2+6H2 X+4H2O，則X的化學式為________；

（4）生物燃料（如酒精）可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學方程式：________；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有________；

（5）相較以上燃料，目前最理想的清潔燃料是________（寫化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學式填空

（1）氖氣 _____ ； （2）銅離子________；

（3）硫酸根離子_________； （4）2個氮氣分子________；

（5）地殼中含量最多的金屬元素______； （6）標出氧化鎂中鎂元素的化合價________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冰城哈爾濱的許多市民都喜愛滑雪，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝夯┻\動服的面料由________材料制成，具有________的特點（寫兩點）．去滑雪場時乘坐的是以CNG為標識的燃料汽車，其能量來源是________，則該燃料燃燒的反應的化學方程式是________，反應前后碳元素的化合價分別為________，在雪場周圍的曠野上有許多廢棄塑料飲料瓶，這些“白色污染”所帶來的危害有________（寫兩點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】長時間使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。學校化學研究性學習小組同學通過實驗想測定水垢中CaCO3的含量為多少。他們?nèi)?/span>200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表：

時間/ min

1

2

3

4

5

生成CO2的質(zhì)量/g

30

50

60

66

66

（1）4 min后，水垢中的CaCO3________ （是、否）反應完全。

（2）計算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案