【題目】化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：___________， ______________，_____________，___________。

【答案】生活中的化學(xué)知識(shí)物質(zhì)的組成，性質(zhì)和變化規(guī)律化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響科學(xué)探究的方法

【解析】

化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一是實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)不僅發(fā)現(xiàn)原理，驗(yàn)證原理，還能學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)，還要研究化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ）
A.t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙＞甲
B.t2℃時(shí)，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲=丙
D.若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲對(duì)實(shí)驗(yàn)室失去標(biāo)簽的三瓶無(wú)色溶液A、B、C的成分進(jìn)行探究，它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種，探究過(guò)程如下： 【分析】從組成上看，NH4Cl屬于銨鹽，含有NH4+ ， 與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)會(huì)有氨氣產(chǎn)生，NaOH溶液和Na2CO3溶液中因?yàn)楹胁煌庪x子，所以性質(zhì)不同，據(jù)此可鑒別．
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1）小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中，再分別加入氫氧化鈉溶液微熱

A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，B、C中無(wú)氣味

A是NH4Cl溶液．
A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

2）小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中，再分別滴加酚酞溶液

酚酞溶液變紅

B、C都是NaOH溶液

3）小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中，再分別滴加 ．

B是Na2CO3溶液
C是NaOH溶液

【反思與評(píng)價(jià)】小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為小貝的結(jié)論不正確，理由是 ．
【方法感悟】在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和 ， 據(jù)此選擇加入適當(dāng)?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論．
【問(wèn)題處理】幾天后，小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時(shí)蓋上瓶塞，若要除去其中雜質(zhì)，可向其中加入適量的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可以直接加熱的儀器：燃燒匙、蒸發(fā)皿、_______等；可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器：燒瓶、錐形瓶、______等；不能加熱的儀器：漏斗、________等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”已成為社會(huì)發(fā)展的主題，下列不符合此主題的是()

A. 使用可降解塑料袋 B. 發(fā)展快速公交，減少私車(chē)出行

C. 積極開(kāi)展和利用新能源 D. 大量使用化肥提高糧食產(chǎn)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳市曾對(duì)查獲的一批假昌偽劣商品進(jìn)行了“綠色銷(xiāo)毀”。所謂“綠色銷(xiāo)毀”是反映改變以往假昌偽劣商品潑上汽油焚燒的做法，而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷(xiāo)毀辦法。請(qǐng)你談?wù)勥@樣做的好外：______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)金屬資源的途徑有：①防止________；②廢舊金屬的________；③有計(jì)劃、合理地開(kāi)采金屬；④尋找金屬的________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.通過(guò)升溫可以將甲、乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.20℃時(shí)分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)掉向等質(zhì)量的水，析出甲、乙的質(zhì)量相等
C.10℃時(shí)，10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和，溶解較多的物質(zhì)是乙
D.把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到20℃，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中，都能被磁鐵吸引的是（　�。�

A. 鐵片、銅片 B. 銅片、鋁片 C. 鎳片、鋅片 D. 鐵片、鎳片

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