【題目】有一包白色粉末可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液；

②在無色溶液中加入過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，分別得無色溶液和白色沉淀；將白色沉淀洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為；

③在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出；

④在無色溶液中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列說法不正確的是

A.白色粉末中可能含有氯化鈉B.無色溶液中含有兩種溶質(zhì)

C.白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅D.步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是

【答案】CD

【解析】

本題考查混合物成分的檢驗(yàn)。稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液，所以白色粉末中一定不含碳酸鈣、硫酸銅；在無色溶液中加入過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，分別得無色溶液和白色沉淀；向白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出，說明白色沉淀是硫酸鋇沉淀和碳酸鋇沉淀的混合物，所以白色粉末中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉；所以中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇，在無色溶液中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中含有氯離子，但是加入的氯化鋇引入了氯離子，所以原固體粉末中氯化鈉不一定存在。通過化學(xué)方程式，可以看出，碳酸鋇和二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系197:44，所以生成的二氧化碳，需要碳酸鋇，超過了沉淀的總質(zhì)量。故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，C中的現(xiàn)象是______________，反應(yīng)方程式是_______。

（3）D處點(diǎn)燃的目的是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖），既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。

（1）當(dāng)打開K1，關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）。

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

小慧認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置還可用于制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；反應(yīng)結(jié)束后，若要分離裝置I中的剩余物質(zhì)需進(jìn)行的操作是_____。

（2）當(dāng)打開K2，關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置還可驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)。若觀察到裝置Ⅲ的小燒杯中蠟燭由下向上依次熄滅，可證明的二氧化碳性質(zhì)是_____（C為干燥管，用于防止液體倒吸）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛。

（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放；

（2）如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______（選填一個(gè)序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是_______；

（3）采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強(qiáng)度高。鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，其中x=________；

（4）采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因_________；

（5）掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是

A.：2個(gè)碳酸根離子B.：氯氣中含有2個(gè)氯原子

C.：錳元素的化合價(jià)為＋2價(jià)D.：1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)課上，老師帶來一瓶未知溶液。

（提出問題1）是哪一類物質(zhì)？

（實(shí)驗(yàn)探究1）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是__________，說明是一種酸。

（提出問題2）是哪一種酸？

老師要求甲、乙同學(xué)從反應(yīng)后的溶液分別展開探究。

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：是稀硫酸；乙同學(xué)：是稀鹽酸。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

（評(píng)價(jià)交流）______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論；另一位同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤的原因是__________。

（實(shí)驗(yàn)探究3）將實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的廢液倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣中一定含有______（填化學(xué)式），所得溶液中一定含有的離子是__________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（歸納總結(jié)）通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時(shí)，如果待測溶液中含有干擾離子，則應(yīng)在鑒別前，另選試劑將干擾離子除去。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：3NaClO+2Fe（NO3） 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O

（1）次氯酸鈉（NaClO） 中Cl元素的化合價(jià)為_____；

（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ （填最簡比）；

（3）現(xiàn)要制得830kg含雜質(zhì)20%的高鐵酸鈉，至少需要次氯酸鈉的質(zhì)量是多少_________？（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）上圖 C 裝置中，甲儀器的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，若用 E 裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡___________時(shí)，開始收集氣體。

（3）實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的 CO2 氣體，第一個(gè) F裝置的作用是_____，第二個(gè) F 裝置盛放的試劑為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.曲線②表示CO含量的變化

B.空氣中氧氣含量不足有利于CO生成

C.兩條曲線交點(diǎn)，即達(dá)到蠟燭燃燒總量的一半

D.蠟燭熄滅時(shí)， 容器內(nèi)氧氣未耗盡

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