空氣中CO2濃度的持續(xù)走高從而引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示.
(1)步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.
(2)NaOH的溶液噴成霧狀是為了                                                                          
(3)如圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ;                                     
(4)評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要                                     
(1)CaCO3CaO+CO2
(2)增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理答案均可)
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2 ;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH  
(4)能耗太大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示.

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2

方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.

(1)NaOH的溶液噴成霧狀是為了
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理答案均可)
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理答案均可)

(2)如圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要
能耗太大
能耗太大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?江都市二模)(1)關(guān)注碳排放 空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示.
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2

方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.
①NaOH的溶液噴成霧狀是為
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理均可)
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理均可)

②圖2a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要
能耗太大
能耗太大

(2)電動(dòng)自行車(chē)以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞.電動(dòng)自行車(chē)常用鉛蓄電池.
①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能.
②鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸.現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400mL(密度為1.30g/cm3),需98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
115.4
115.4
mL,水
307.7
307.7
mL.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”和“封存”CO2的方法.圖是一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,并利用CO2生產(chǎn)甲醇(CH3OH)的一種方法.
①過(guò)多的CO2排放到空氣中會(huì)引起
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
.“尿素生產(chǎn)技術(shù)”可使“捕捉”的CO2轉(zhuǎn)化成尿素,尿素屬于農(nóng)業(yè)廣泛使用的化學(xué)肥料中的
氮肥
氮肥

②NaOH溶液噴成霧狀是為了
增大反應(yīng)物接觸面積(提高吸收效率)
增大反應(yīng)物接觸面積(提高吸收效率)
.寫(xiě)出NaOH溶液“捕捉”CO2 的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

③為了盡量減少成本,在整個(gè)流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)有Ca(OH)2
NaOH或CaO
NaOH或CaO

④往飽和NaOH溶液中通入過(guò)量的CO2,析出碳酸氫鈉晶體,該反應(yīng)化學(xué)方程式:
NaOH+CO2═NaHCO3
NaOH+CO2═NaHCO3

⑤.下列溶液中,同樣能用于“捕捉”二氧化碳的是
D
D

A.KNO3溶液      B.CaCl2溶液        C.CuSO4溶液       D.Na2CO3溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?莒南縣一模)空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)“捕捉”空氣中的CO2,如圖1所示.
步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式是:
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2

方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中CO2,如圖2所示.
(1)NaOH溶液噴成霧狀是為了
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理答案均可)
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理答案均可)

(2)圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaO+H2O═Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaO+H2O═Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)關(guān)注碳排放 空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類(lèi)不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示.
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.
①NaOH的溶液噴成霧狀是為_(kāi)_____.
②圖2a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;______.
評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要______.
(2)電動(dòng)自行車(chē)以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞.電動(dòng)自行車(chē)常用鉛蓄電池.
①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能.
②鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸.現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400mL(密度為1.30g/cm3),需98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)______mL,水______mL.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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