化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學科素養(yǎng)的良好機會,要根據(jù)具體情況區(qū)別對待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時,用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是
 
;
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部破裂.相應的改進措施是
 
;
(3)實驗室制取CO2時收集不滿可能是因為
 
考點:制取氧氣的操作步驟和注意點,氧氣的化學性質(zhì),二氧化碳的檢驗和驗滿
專題:空氣與水,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)考慮是高錳酸鉀進入水槽,使收集的氧氣呈紅色.然后考慮解決的方法;
(2)用集氣瓶做燃燒實驗時,瓶底放少量水或一薄層細沙,防止集氣瓶炸裂;
(3)實驗室制取CO2時收集不滿可能是因為裝置氣密性不好(或漏氣)、藥品量不足等進行解答.
解答:解:(1)若發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣呈紅色,則說明高錳酸鉀進入了水槽,這是沒有在試管口放棉花的緣故;
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為防止集氣瓶炸裂,要在集氣瓶底部放一層細沙或水,此實驗中集氣瓶底部破裂,就是因為集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙;
(3)實驗室制取CO2時收集不滿可能是因為裝置氣密性不好(或漏氣)、藥品量不足等.
故答案為:(1)試管口未放蓬松的棉花團;(2)在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水;(3)裝置氣密性不好(或漏氣)、藥品量不足.
點評:本題考查實驗中常見的問題和出現(xiàn)此問題的原因,做好此題要同學們具有綜合的化學知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后,得到白色固體(CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑),為了確定白色固體的成分,對其可能的組成進行探究,請你完成表格.
假設(猜想) 驗證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
 
取少量固體滴加
 
 
是CaCO3和CaO
的混合物
 
取少量固體滴加
 
 
只有CaO
試根據(jù)上述實驗方案進行實驗,寫出可能發(fā)生反應的化學方程式(寫一個即可).
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處充滿化學,請用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)石蕊試劑遇酸變紅:舉一生活中與之原理相似的實例
 

(2)在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)、涼開水,還需加入檸檬酸,加入檸檬酸的目的是
 
;
(3)下水道常常會逸出臭味,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)下水道產(chǎn)生一些氣體,有甲烷、硫化氫、二氧化碳、水蒸氣,還有無毒無味的乙烷氣體,專家發(fā)現(xiàn)下水道氣對人體有害.
a.你認為臭味可能來自
 
氣體.
b.有害氣體可能是:寫化學式
 

專家認為:下水道產(chǎn)生的氣體處理不當有可能發(fā)生爆炸,寫出你知道的有可能燃燒爆炸的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學.如圖所示實驗是我們所熟悉的.
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的含量.紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為
 
,關(guān)于該實驗的下列說法中,正確的是
 
(填字母).
A.實驗時紅磷一定要足量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的體積約為瓶中氧氣的體積
E.該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)同學們用乙所示實驗探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.如果a、b分別是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液,與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測定的結(jié)果
 
(填“相同”或“不同”),原因是
 

(3)再用丙圖進行探究實驗,并對觀察到的現(xiàn)象進行分析,得出了多個結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,依據(jù)的現(xiàn)象是
 

②整個過程觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)其中氫、氮的原子個數(shù)比為
 
;
(2)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
(精確到0.1%);
(3)成人禽流感患者,每天應注射帕拉米韋
 
支.

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科目:初中化學 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的生活.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特性
 
 
 
(2)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22]同時生成水.該反應的化學方程式為
 

(3)請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答相關(guān)問題:

①實驗室制取二氧化碳的化學反應原理是
 
,發(fā)生裝置是
 
,檢查該裝置氣密性的方法是
 

②在制取過程中,小雨同學選用D裝置收集二氧化碳,理由是
 
.一段時間后,他用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不熄滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是①
 
;②
 

③若用F裝置檢驗二氧化碳,應在其中裝入適量的
 
,出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生,該過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用
 
.收集氨氣的裝置只能用C,而不能用D或E.由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是
 

(5)將10g氧化銅和木炭粉的混合物置于試管中,稱得藥品和試管的總質(zhì)量為35g,加熱,待氧化銅完全反應并冷卻后,再稱得剩余固體和試管的總質(zhì)量為32.8g,試計算混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個磷原子
 
;    
(2)硫酸鎂中鎂元素的化合價是+2價
 
;
(3)3個氨分子
 
;   
(4)人體缺少
 
元素,易患甲狀腺疾。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某些廠家為延長食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑.回答下列問題:
①苯甲酸是由
 
種元素組成;
②苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為
 
;
③苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
;
④苯甲酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

選用下列儀器,用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要用到的儀器是
 
(填序號).要完成實驗,必須用到下圖中還沒有的儀器名稱是
 

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