實(shí)驗(yàn)室用圖裝置進(jìn)行“質(zhì)量守恒定律”的驗(yàn)證.依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟:先將裝置放在已調(diào)平衡的托盤天平上稱量;然后取下裝置,小心地把碳酸鈣顆粒加入稀鹽酸中,待全部反應(yīng)結(jié)束后,再稱量裝置的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

化學(xué)方程式:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:考慮碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
解答:解:
根據(jù)“小心地把碳酸鈣顆粒加入稀鹽酸中”,則碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,氣球變大,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;而生成的二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故氣球后變小,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;該反應(yīng)為化學(xué)變化,符合質(zhì)量守恒定律.
故答案為:
產(chǎn)生無(wú)色氣體,氣球先變大后變。籆aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; 參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和
點(diǎn)評(píng):對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時(shí)所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體,而氣體容易被忽略,所以在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料,搖晃飲料瓶或加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種常見(jiàn)氣體,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,檢驗(yàn)這種氣體應(yīng)用(填物質(zhì)名稱)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體,若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,(部分反應(yīng)條件略去),試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式為:C
 
、D
 
、G
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
 

(3)圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類,一定沒(méi)有的物質(zhì)類別是
 

(4)反應(yīng)①~⑤中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

茂名是著名的水果之鄉(xiāng),盛產(chǎn)荔枝,荔枝的部分營(yíng)養(yǎng)成分如圖.請(qǐng)回答:
①圖中鈣、鉀、鐵、硒等指的是
 

A.原子  B.分子  C.離子  D.元素
②荔枝中所含糖類的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

③有些企業(yè)將荔枝制成荔枝飲料,該過(guò)程屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)的自行車鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3),他怎樣也開(kāi)不了,于是他把鎖拿到修理店請(qǐng)師傅幫他解決.老師傅很快拿出一瓶噴劑,叫小明往鎖孔里輕輕噴一下,一會(huì)兒后,鎖終于用鑰匙打開(kāi)了,小明感到很驚奇,問(wèn)老師是什么原因,老師傅只會(huì)使用但不會(huì)解釋.小明決定用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)弄明白,他仔細(xì)看了噴劑瓶上的說(shuō)明,原來(lái)它主要成分是鹽酸,小明頓時(shí)恍然大悟…請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋其原因:
 

小明思考了一會(huì),謙謙有禮地對(duì)老師傅說(shuō),以后使用這種噴劑不能過(guò)量使用,否則會(huì)損壞鐵質(zhì)鎖,老師傅笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.請(qǐng)你再用化學(xué)方程式解釋其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取食用的雞爪做右圖實(shí)驗(yàn),說(shuō)明氫氧化鈉具有
 
性.如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,采取措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年初春,我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感,為防止疫情蔓延,必須迅速進(jìn)行隔離,并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進(jìn)行消毒.資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于
 
(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”),其中氯元素的化合價(jià)為
 
價(jià).
(2)用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)以下對(duì)受污染工具的消毒方法可行的是
 
 (填序號(hào)).
A、用NaOH溶液浸泡      B、用水沖洗即可       C、用NaClO溶液浸泡.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)發(fā)明較早,世界聞名的化學(xué)工藝有黑火藥、
 
 
等.黑火藥是我國(guó)古代重大發(fā)明之一,它是硝酸鉀、硫粉、木炭粉按一定質(zhì)量比混合在密閉容器里引燃爆炸,生成硫化鉀、碳的最高價(jià)氧化物以及氮?dú)猓@個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年4月16日新華社電,由于涉嫌鉻超標(biāo),國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)出緊急通知,要求對(duì)13個(gè)藥用空心膠囊產(chǎn)品暫停銷售和使用.鉻,是一種毒性很大的重金屬,在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變.鉻為不活潑性金屬,在常溫下對(duì)氧和濕氣都是穩(wěn)定的,鉻很容易和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成氯化物或硫酸鹽,同時(shí)放出氫氣.鉻元素相關(guān)信息如圖所示.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、鉻原子核內(nèi)有24個(gè)質(zhì)子
B、鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00
C、鉻性質(zhì)不活潑,因此食品中鉻超標(biāo),不影響健康
D、若把鉻放入金屬活動(dòng)性表中,它必排在H的前面

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