【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山＂的理念，建設(shè)美麗宜興。下列做法不符合該理念的是

A. 節(jié)能減排，利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電

B. 方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒

C. 綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

D. 變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

【答案】B

【解析】

A、太陽(yáng)能是清潔、無(wú)污染的能源，能夠達(dá)到節(jié)能減排的目的，做法正確；故不符合題意；

B、一次性塑料不易分解，會(huì)造成環(huán)境污染，做法錯(cuò)誤；故符合題意；

C、乘坐公共交通工具，減少尾氣排放，有利于保護(hù)環(huán)境，做法正確；故不符合題意；

D、秸稈回收利用，能減少污染物的產(chǎn)生和排放，加工為生物柴油有助于節(jié)約化石能源，做法正確；故不符合題意；

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%，氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

B. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/span>

C. 工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，該變化屬于化學(xué)變化

D. 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的催化劑除二氧化錳之外，還有其他物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中

B. 用適量稀鹽酸溶液可除去鐵粉中混有的銅粉

C. 將生銹的鐵制品投入足量稀鹽酸中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，除去鐵銹

D. 用紫色石蕊試液可以區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素： 、 、 、 、 ，請(qǐng)選擇元素，寫出符號(hào)要求的化合物的化學(xué)式：
（1）氮的氧化物；
（2）一種難溶于水的堿；
（3）一種酸；
（4）一種復(fù)合肥料
（5）原子個(gè)數(shù)比為1：1的氧化物 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問(wèn)題
（1）寫出儀器a的名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；若用C裝置來(lái)收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)該 ， 小心地把集氣瓶移出水槽，（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置來(lái)制取和收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． B、D之間需用橡皮管連接，連接玻璃管和橡皮管的方法是：先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管．
（4）通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在．若二氧化碳過(guò)量，會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2]．若向含有14.8gCa（OH）2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸�，反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為（選填字母）．
A.4.4g
B.8.8g
C.13.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的研究報(bào)告里使用了如下化學(xué)符號(hào)，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鎂離子：Mg2+B. 兩個(gè)氮原子：2N2

C. 五氧化二磷：P2O5D. 氯化鉀：KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈉（化學(xué)式 NaxCO3）俗稱純堿，廣泛用于玻璃、洗滌劑、紡織等，其中x的值是（　�。�

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)鐵離子_____；

（2）3個(gè)二氧化氮分子_____；

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含氧分子的是（　�。�

A. 二氧化錳B. 二氧化硫C. 高錳酸鉀D. 空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案