化學(xué)與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展有密切的關(guān)系，試用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）國(guó)務(wù)院曾于多年前就發(fā)出“限塑令”，以限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋。

①塑料屬于 （填“天然”或“合成”）材料。

②聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，由此可知聚乙烯塑料中一定含有 元素。

③從環(huán)境或能源角度，談一點(diǎn)限制生產(chǎn)和使用塑料購(gòu)物袋的意義 。

（2）我市農(nóng)村大力推廣使用沼氣。

①沼氣的主要成分是 （填化學(xué)式）。

②用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣的過(guò)程主要發(fā)生 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

③用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比，前者的優(yōu)點(diǎn)是 （只寫(xiě)一點(diǎn)）。

（3）糧食是人類(lèi)主要食物來(lái)源，糧食問(wèn)題已成為被世界關(guān)注的熱點(diǎn)之一。

①糧食的主要成分是淀粉，它屬于人體必需的有機(jī)物中的 。

②維生素也是人體所必需的有機(jī)物之一，它主要來(lái)源于食品中的 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省龍口市初四畢業(yè)班下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分）某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定。

（1）儀器①的名稱(chēng)是 。如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖㈠裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）用圖㈡裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從 端通入。

（3）圖㈢是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是____________________________。

（4）為驗(yàn)證圖㈢中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明，則圖㈣裝置中加入的試劑為_(kāi)_____（填字母）。

A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 濃硫酸

（5）稱(chēng)取5.0 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖㈢中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________（填計(jì)算結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳

B．用空塑料瓶、小卵石、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器

C．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水

D．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，其本身的化學(xué)性質(zhì)不變

C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

D．沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)初三4月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，放置一周后，觀察到試管內(nèi)的水面將_______ __，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是____________________ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)初三4月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)政府高度重視實(shí)施可持續(xù)的發(fā)展戰(zhàn)略方針，明確地提出了要建立一個(gè)節(jié)能性社會(huì)。節(jié)約能源，應(yīng)從我們身邊做起，下列做法錯(cuò)誤的是

A、隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水，節(jié)約每一度電，每一滴水

B、為了QQ能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把QQ掛在線上

C、用洗澡水沖洗廁所，用洗米水澆花

D、節(jié)約用紙，草稿紙使用時(shí)要兩面都用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)初三4月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于物理變化的是

A、鋼鐵生銹 B、食物腐敗 C、銅絲彎曲 D、白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4 g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10 g。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：

（1）混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。（只寫(xiě)結(jié)果）

（2）混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。（不考慮過(guò)濾中的損失。只寫(xiě)結(jié)果，保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）

（4）若在100 g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3溶液，請(qǐng)你畫(huà)出加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)該粒子的判斷中，錯(cuò)誤的是

A．該粒子屬于原子 B．該粒子屬于非金屬元素

C．該粒子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子 D．該粒子易失電子形成陽(yáng)離子

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