【題目】水是生命之源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氫氣的試管是(填“1”或“2”)。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是。
(3)生活中常用區(qū)分硬水和軟水。
(4)海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中其他各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是。
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加
B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變
D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少
【答案】
(1)1
(2)吸附有色物質(zhì)和異味
(3)肥皂水
(4)B
【解析】(1)電解水實驗揭示了水的組成,右圖實驗中得到氫氣的試管是1,因為產(chǎn)生氫氣的速度快;(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附性,吸附有色物質(zhì)和異味;(3)生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;(4)海水中溶劑是水,由水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能透過淡化膜說明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少,溶質(zhì)不變,所以溶液質(zhì)量也減少,由于溶質(zhì)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大.
所以答案是:(1)1;(2)吸附有色物質(zhì)和異味;(3)肥皂水;(4)B.
【考點精析】掌握電解水實驗和水的凈化是解答本題的根本,需要知道電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們發(fā)現(xiàn)將NaOH溶液和稀鹽酸混合后沒有明顯現(xiàn)象,
(1)為了證明NaOH能與HCl發(fā)生中和反應,設計了如下實驗:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗1.取少量NaOH溶液于試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩。 | 溶液呈色 | |
實驗2.向?qū)嶒?的試管中加入適量的稀鹽酸,振蕩。 | 。 | NaOH與HCl能反應。 |
(2)【解釋與結(jié)論】寫出NaOH與HCl反應的化學方程式。
(3)【反思與評價】同學們對實驗2反應后所得溶液的酸堿性進行討論,小玲同學認為呈堿性,小生同學認為呈中性,小柏同學認為也可能呈酸性,最后同學們否定了小玲同學的說法,其理由是;欲進一步確定實驗2反應后所得溶液的酸堿性,其操作是。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.下列用水方法中,會造成浪費的是
A. 用口杯接水刷牙
B. 為了節(jié)約時間,一兩件衣服就用洗衣機洗
C. 工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用
D. 改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學觀察演示實驗后做的下列筆記正確的是( )
A. 硫在氧氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B. 木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白光
C. 鐵絲在空氣里燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D. 紅磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量白霧
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用微粒的觀點解釋下列問題:
(1)墻內(nèi)開花墻外香_____。
(2)氧氣和一氧化碳都含氧元素,氧氣可供人呼吸但一氧化碳卻有毒,說明_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過量。若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量,則下列選項與圖像不相符的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com