⑴寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①____      _②_____   __③____   _ _④___     ___

⑵實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是__     _____，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是                              ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________           _________。（2分）

⑶采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是   ，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________                          ；（2分）

⑷收集氧氣可以選擇裝置______或______，原因是                  ，          

                           

⑸某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果?                              （2分）


  （3）二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液   雙氧水（過(guò)氧化氫）———→水＋氧氣

 （4）C或D   氧氣不易溶于水，密度大于空氣

（5）水槽中的水倒吸入熱的試管，使試管炸裂 

二氧化錳


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為）。有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法正確的是（     ）

A.屬于混合物                     B.屬于有機(jī)物  

C.一個(gè)分子中原子總數(shù)為25        D.燃燒只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　�。�

　

A．

一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

　

B．

水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

　

C．

水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變

　

D．

水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀這三種物質(zhì)都可制得氧氣，說(shuō)明這三種物質(zhì)的組成中都含有（　　）

　

A．

氧元素

B．

氧化物

C．

氧分子

D．

氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子

　

B．

鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

　

C．

在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個(gè)電子

　

D．

鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確是(    )
　　A. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，產(chǎn)生白色火焰
　　B. 磷在空氣中燃燒時(shí)， 發(fā)出紫藍(lán)色火焰。生成無(wú)色無(wú)味氣體
　　C. 鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，生成白色的氧化鎂
　　D.在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將密封良好的方便面從平原事到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子

A間隔增大        B質(zhì)量增大          C體積增大      D個(gè)數(shù)增多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案