化學(xué)方程式表示
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A.碳加氧氣等于二氧化碳
B.碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳
C.碳和氧氣混合后生成二氧化碳
D.在點(diǎn)燃條件下,1份質(zhì)量的碳和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成1份質(zhì)量的二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣中考模擬化學(xué)試卷(一)(解析版) 題型:填空題
水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用.
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下圖:
上圖過(guò)濾池中有活性炭層,活性炭起 作用,該過(guò)程中發(fā)生 變化.氯化時(shí),通常通入一定量氯氣,它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸.實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來(lái)水,其原因是(用化學(xué)方程式表示) .高鐵酸鉀(K2Fe04)是一種理想的水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是 .
(2)電解水時(shí),加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是 ,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí),有 水被分解.
(3)在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠(位置如圖所示),每個(gè)工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種.某環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn):甲處河水呈無(wú)色;乙處河水呈紅褐色;丙處河水由渾變清;丁處產(chǎn)生氣泡,河水澄清.請(qǐng)回答:
①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質(zhì),檢驗(yàn)該物質(zhì)呈堿性可選用的試劑是 .
②乙處河水呈紅褐色的化學(xué)方程式是 .
③丁處產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是 .
(4)保護(hù)水資源,我們應(yīng)該采取的措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無(wú)色液體(如右圖)。將二者混合會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣體。為了確定它們的成分,甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。
【假設(shè)猜想1】
甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體是氧氣,其理由是(用化學(xué)方程式表示)
。
乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無(wú)色氣體不能確定一定是氧氣,需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
【假設(shè)猜想2】乙同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體不一定是氧氣,可能是 ,其理由是(用化學(xué)方程式表示) 。
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取一定量的黑色粉末于試管中,加入過(guò)量的無(wú)色液體,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。則試管中剩余的黑色粉末可能的是 。為確定此成分,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
1.將試管中的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥。 2.取過(guò)濾、干燥的黑色粉末, |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬與人類(lèi)生活密切相關(guān).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)稀土儲(chǔ)量居世界前列.如圖是一種稀土元素鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,則鈰原子的質(zhì)子數(shù)是 ;
(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫(huà),發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅 純銅(填“>”、“<”或“=”);
(3)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應(yīng)中體現(xiàn)了CO具有 性;
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是(用化學(xué)方程式表示) ;
(5)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中含有的金屬離子是 (寫(xiě)出所有存在的可能組合).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前人類(lèi)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來(lái)自于 、石油、天然氣等化石燃料.
(2)二氧化硫、氮氧化物和 這三項(xiàng)是霧霾主要組成,前兩者為氣態(tài)污染物,最后一項(xiàng)才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
①城市有毒顆粒物來(lái)源:首先是汽車(chē)尾氣.化學(xué)使天更藍(lán),汽車(chē)使用氫氣作燃料的原因是(用化學(xué)方程式表示) .
②霧霾天氣會(huì)對(duì)肺臟造成損傷.多吃些富含維生素的食物可達(dá)到清肺、潤(rùn)肺、養(yǎng)肺的功效.下列食物中,富含維生素的是 (填字母序號(hào)).
(3)工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.
①丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為 .
②反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成 色。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為 。
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為 ;
從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有 。
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