【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.稱量固體質(zhì)量
B.測定溶液的pH
C.稀釋濃硫酸
D.讀液體體積

【答案】D
【解析】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故A圖中所示操作錯誤；

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故B圖中所示操作錯誤；

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故C圖中所示操作錯誤；

D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故D圖中所示操作正確。
所以答案是：D。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了量筒的使用方法和托盤天平的使用的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；稱量器－－托盤天平（用于粗略的稱量，一般能精確到0.1克．）注意點(diǎn)：（1）先調(diào)整零點(diǎn)（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱量物不能直接放在托盤上．一般藥品稱量時，在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱量．（4）砝碼用鑷子夾�。砑禹来a時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼（先大后�。�5）稱量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑，分子式為C20H14O4下列關(guān)于酚酞的說法正確的是( )
A.酚酞中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
B.酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:14:4
C.酚酞是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧元素構(gòu)成的
D.酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的

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【題目】(2018淄博)下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　)

A.液態(tài)氮?dú)?/span>B.醫(yī)用酒精C.生理鹽水D.液化石油氣

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【題目】下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能區(qū)分開的是（　�。�

A.鎂粉、氧化銅粉B.NaOH溶液、KOH溶液

C.鐵片、銅片D.Na2CO3溶液、NaCl溶液

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【題目】我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取多種氣體，請你寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式： ， 該氣體的收集裝置可以是（填字母編號，下同）。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是；若收集氣體丙時只能用C裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有（答一條即可）。

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【題目】長時間不吃蔬菜和水果，容易導(dǎo)致人體缺乏的營養(yǎng)素是( )

A.蛋白質(zhì)B.油脂C.維生素D.糖類

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【題目】如圖，是某同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量測定的圖示。夾緊止水夾，把盛有少量紅磷的燃燒匙在酒精燈上點(diǎn)燃，點(diǎn)著后迅速伸到盛滿空氣的集氣瓶中，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ， 觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象是。

等集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水能倒流到集氣瓶中，但不足1/5，試分析造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因（寫兩點(diǎn)）
①；
②。

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【題目】學(xué)好化學(xué)，能使我們更清楚地認(rèn)識世界．下列有關(guān)說法中不正確的是（）

A.電解水實(shí)驗(yàn)中是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

B.本飲品純天然，絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中

D.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。他們請教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)。他們對瓶內(nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對這瓶固體的成分展開了探究。
（1）【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一：全部是Ca(OH)2
猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是：
（2）【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。
【分析判斷】 該固體可能含有Ca(OH)2的原因是（用化學(xué)方程式表示）
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢琛㈧o置

固體中一定不含CaO

②取上層清液于試管中，通入二氧化碳

變渾濁

固體中

③另取少量固體放入試管中，

有氣泡冒出

固體中一定含CaCO3

寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。
（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想成立。
（5）【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意。
（6）【數(shù)據(jù)處理】為測定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出具體的計(jì)算過程）。

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