【題目】下列實驗操作中,正確的是( )
A.稱量固體質量
B.測定溶液的pH
C.稀釋濃硫酸
D.讀液體體積
【答案】D
【解析】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,故A圖中所示操作錯誤;
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,故B圖中所示操作錯誤;
C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;故C圖中所示操作錯誤;
D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,故D圖中所示操作正確。
所以答案是:D。
【考點精析】本題主要考查了量筒的使用方法和托盤天平的使用的相關知識點,需要掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質量大的砝碼,后加質量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒才能正確解答此題.
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【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑,分子式為C20H14O4下列關于酚酞的說法正確的是( )
A.酚酞中氫元素的質量分數(shù)最高
B.酚酞中碳、氫、氧三種元素的質量比為20:14:4
C.酚酞是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧元素構成的
D.酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的
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【題目】下列各組物質用稀硫酸不能區(qū)分開的是( )
A.鎂粉、氧化銅粉B.NaOH溶液、KOH溶液
C.鐵片、銅片D.Na2CO3溶液、NaCl溶液
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【題目】我們常用下列裝置進行實驗:
(1)實驗室可用B裝置制取多種氣體,請你寫出實驗室用B裝置制取氫氣的化學方程式: , 該氣體的收集裝置可以是(填字母編號,下同)。
(2)實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙,則制取丙選用的發(fā)生裝置是;若收集氣體丙時只能用C裝置,則可推知丙的性質可能有(答一條即可)。
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【題目】如圖,是某同學進行空氣中氧氣含量測定的圖示。夾緊止水夾,把盛有少量紅磷的燃燒匙在酒精燈上點燃,點著后迅速伸到盛滿空氣的集氣瓶中,反應的文字表達式是 , 觀察到集氣瓶內的現(xiàn)象是。
等集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水能倒流到集氣瓶中,但不足1/5,試分析造成實驗誤差的原因(寫兩點)
①;
②。
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【題目】學好化學,能使我們更清楚地認識世界.下列有關說法中不正確的是()
A.電解水實驗中是把電能轉化成化學能
B.本飲品純天然,絕對不含任何化學物質
C.檢查裝置氣密性時,先用手緊捂試管,后將導管伸入水中
D.實驗室制取二氧化碳時,先加石灰石,后加稀鹽酸
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【題目】某化學興趣小組取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝生石灰(CaO)的塑料試劑瓶已經膨脹破裂。他們請教老師后得知該生石灰已經變質。他們對瓶內固體的成分產生了好奇,于是他們對這瓶固體的成分展開了探究。
(1)【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假設】猜想一:全部是Ca(OH)2
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是:
(2)【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水,能與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水。
【分析判斷】 該固體可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學方程式表示)
(3)【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量固體,倒入適量水,充分攪拌、靜置 | 固體中一定不含CaO | |
②取上層清液于試管中,通入二氧化碳 | 變渾濁 | 固體中 |
③另取少量固體放入試管中, | 有氣泡冒出 | 固體中一定含CaCO3 |
寫出操作②中發(fā)生的化學反應方程式。
(4)【實驗結論】通過以上實驗探究,得出猜想成立。
(5)【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因,認識到實驗室保存氧化鈣應注意。
(6)【數(shù)據(jù)處理】為測定該固體中碳酸鈣的質量分數(shù),取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g,恰好完全反應,反應后燒杯中物質總質量為56.7g,則該固體中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?(寫出具體的計算過程)。
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