7.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、實驗密切聯(lián)系.
(1)食用圖1所示的食鹽可獲得的微量元素是I(寫“元素符號”);
NaCl除調(diào)味外,還有的用途生理鹽水、消融積雪等(寫一個);
(2)“安全意識”時刻在心.家用天然氣(主要成分是甲烷)用完后,
須立即關(guān)閉閥門,從滅火的原理看屬于C(填“序號”);
a.隔絕氧氣    b.降溫至著火點以下    c.隔離可燃物
甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)下列物品所用主要材料屬于有機合成材料的是B(填“序號”);
A.不銹鋼湯勺         B.塑料玩具       C.羊毛圍巾       D.純棉T恤
(4)對比是科學(xué)探究常用的一種方法,圖2為實驗小組的同學(xué)設(shè)計的兩個對比實驗:

實驗一:將形狀、大小相同的鐵片、銅片、銀片 加入到等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中,只有A中有氣泡產(chǎn)生.由實驗一你能得出的金屬活動性強弱順序是Fe>Cu;
實驗二:在0.1g的氫氧化鈣粉末中,加入等量的稀鹽酸和水,振蕩后,a中澄清,b中渾濁,實驗二的目的是證明氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)食鹽中各種成份的組成元素,以及食鹽的用途進行分析;
(2)根據(jù)滅火的原理,以及甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水進行分析;
(3)根據(jù)常見有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠進行分析;
(4)根據(jù)鐵片、銅片與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析;
根據(jù)氫氧化鈣在水中的溶解度較小,氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈣和水進行分析.

解答 解:(1)食鹽可獲得的微量元素是I,NaCl除調(diào)味外,還有的用途生理鹽水、消融積雪等;
(2)家用天然氣(主要成分是甲烷)用完后,須立即關(guān)閉閥門,從滅火的原理看屬于隔離可燃物,故選:C,甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)常見有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠,故選:B;
(4)實驗一:將形狀、大小相同的鐵片、銅片、銀片加入到等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中,只有A中有氣泡產(chǎn)生.由實驗一你能得出的金屬活動性強弱順序是Fe>Cu;
實驗二:在0.1g的氫氧化鈣粉末中,加入等量的稀鹽酸和水,振蕩后,a中澄清,b中渾濁,實驗二的目的是證明氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
故答案為:(1)I,生理鹽水、消融積雪等;                                
(2)C,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;                                       
(3)B;
(4)Fe>Cu,證明氫氧化鈣與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.A~J是初中化學(xué)接觸到的物質(zhì),各物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系如圖所示,其中A為最簡單的有機物,X、Y分別為金屬氧化物,G、H為金屬單質(zhì),J為藍(lán)色溶液(其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去,箭頭所指為生成物),請回答下列問題:

(1)A的化學(xué)式CH4;
(2)寫出H+Z→J的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)整個框圖涉及到的基本反應(yīng)類型有三種;
(4)寫出F在實際生活中的一種用途.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列與人體健康有關(guān)的認(rèn)識中,錯誤的是( 。
A.人體缺鐵會引起貧血
B.食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
C.蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
D.用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品,口感好,可以放心食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)鋁具有良好的抗腐蝕性能,其原因是4Al+3O2=2Al2O3;
(2)氫氧化鈉露置在空氣中會變質(zhì),其原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)食品包裝袋內(nèi)常用生石灰做干燥劑,其原因是CaO+H2O=Ca(OH)2

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2.汽車、電動車一般使用鉛蓄電池.某鉛蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.請回答下列有關(guān)問題:
(1)若使用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為390.0mL(精確到0.1);需要硫酸的質(zhì)量為98 g.
(2)用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.圖為某同學(xué)制作的微型實驗裝置(夾持儀器略).甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑
①則X是H2O(填化學(xué)式);
②氧化銅的顏色變化為黑色變紅色,其化學(xué)反應(yīng)的方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③澄清石灰水處的變化是澄清石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
④指出此裝置的優(yōu)點環(huán)保(寫出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.仿照例子填寫有關(guān)物質(zhì)名稱或化學(xué)符號 
例 
(1)
(2)
(3)
(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)
在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如表:
反應(yīng)時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g80757066625858
請回答下列問題:
(1)當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為22g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計算過程.
(3)請在下面坐標(biāo)圖中,畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量(m)隨時間(t)變化的曲線.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.煮水的壺中或暖瓶中積有水垢(其主要成分是碳酸鈣),可以加入適量的稀鹽酸除掉,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案