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10．根據(jù)如圖提供的信息進行判斷，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該粒子原子核內有17個質子B．該粒子屬于金屬元素
C．該粒子易形成陰離子D．該粒子呈電中性

分析 根據(jù)原子結構示意圖的意義進行分析解答即可．

解答 解：
A、該粒子原子核內有17個質子，正確；
B、該粒子是氯原子的結構示意圖，屬于非金屬元素，錯誤；
C、該粒子最外層有7個電子，易得到一個電子，形成陰離子，正確；
D、該粒子的核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，呈電中性，正確；
故選B．

點評 本題考查了微觀結構示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．金屬在生產生活中應用廣泛．
（1）生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是生鐵．
（2）鈦合金被認為21世紀的重要金屬材料．衛(wèi)生間的滑門用鈦合金制造，這是利用了鈦合金的B（填序號）．
A．導熱性            B．抗腐蝕性          C．與人體有相容性
（3）為了達到回收利用的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末狀混合物中，分離得到鐵和銅，并制備化工原料硫酸鐵，其過程如圖所示．

①金屬B是銅、步驟Ⅱ中加入的試劑可以是稀硫酸溶液．
②金屬A業(yè)可以轉化為金屬B，請寫出相應的化學方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬活動性強弱的實驗設計是（　�。�
①Cu、Zn、FeSO4溶液；         
②Cu、Fe、ZnSO4溶液
③ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu    
④Fe、ZnSO4溶液、CuSO4．
A．③④B．①②C．②③D．①④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）常溫下測得某蘋果汁的pH值為3，說明該蘋果汁呈酸性．
（2）吸煙有害健康．燃著的香煙產生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，它是CO．（寫化學式）
（3）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原因是油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕．
（4）炒菜鍋手柄上使用的塑料應具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．
（5）餐桌上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是因為洗滌劑具有乳化功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中少量的CO將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B鑒別Fe2O3和Fe3O4觀察顏色
C除去NaHCO3中少量Na2CO3將固體加熱至質量不再減少
D除去KCl中少量MnO2將混合物先溶解再過濾，然后蒸發(fā)結晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學用語是我們學習和研究化學的重要語言工具，請用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）最簡單的有機物CH4；  
（2）大氣中含量最多的氣體N2；
（3）澄清石灰水中的陰離子OH-；
（4）鋁原子結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
鮮花變色		B．
酒精揮發(fā)
C．
活性炭凈水		D．
水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被 嚴重污染．近年來經過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛．為確保母親河的治理成果，某中學環(huán)保小組的同學配合環(huán)保部門，定期對河水進行取樣測試．
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號）②；
①加熱      ②過濾      ③蒸發(fā)     ④冷卻
（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯堿性；
（3）在綜合治理過程，環(huán)保工作人員用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施，使河水水質已得到顯著的改善．這里的“某種氣體”是指③．
①氫氣    ②氯氣    ③氧氣    ④二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．甲同學在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應．
（3）點燃充滿氫氣的小試管，會有輕微的爆鳴聲．
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

請幫助小明完成如表：
A中硫
酸濃度		實驗現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品
紅溶液		D中品
紅溶液		爆鳴實驗
實驗一98% 不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2、H2都有
實驗三25% 不褪色 只有H2
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產物可能不同，當硫酸濃度達到足夠大時，生成的氣體產物中有二氧化硫．
【反思】（1）寫出實驗三中鐵與硫酸反應的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】實驗結束后甲同學先撤去了酒精燈，請你預測會發(fā)生什么后果引起倒吸現(xiàn)象，B中液體會倒吸入A，A處熱試管有可能炸裂．

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