【題目】水在自然界凈化中要把有機(jī)污物自發(fā)地轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單的無(wú)機(jī)物質(zhì)時(shí),需要水中含有一定的氧氣[有機(jī)物(C、H、O)+O2→CO2+H2O],1 L水中含有的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物所需要的氧的量稱為生化需氧量(BOD),用g/L為單位表示,如果水的氧氣量比BOD少,水就發(fā)臭,魚和其他淡水生物就不會(huì)生存.某地區(qū)一條河水里有機(jī)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.001%,此有機(jī)物的化學(xué)式可用C6H10O5表示,已知在正常大氣壓條件下,氧氣在水中的溶解量是0.092 g/L.
(1)寫出有機(jī)物在有氧氣條件下轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物的化學(xué)方程式
(2)這條河水的生化需氧量為 .
(3)這條河中的魚類 (填“能”“不能”)維持生命.
【答案】(1)C6H10O5+6O26CO2+5H2O;(2)0.01185g/L;(3)不能.
【解析】(1)C6H10O5與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C6H10O5+6O26CO2+5H2O.
(2)1L河水的質(zhì)量為:1000g/L×1L=1000g
1L河水中有機(jī)物的質(zhì)量為:1000g×0.001%=0.01g
設(shè)轉(zhuǎn)化1g有機(jī)物需要氧氣的質(zhì)量為x.
C6H10O5+6O26CO2+5H2O
162 192
0.01g x
=,x≈0.01185g
(3)由于0.01185g<0.092g因此該河中的魚類不能維持生命.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年甘肅省白銀市】南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),用2%的小蘇打漱口能有效預(yù)防口腔粘膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷。小蘇打?qū)儆冢? )
A.鹽 B.酸 C.堿 D.有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用相同的潔凈無(wú)銹的鐵釘對(duì)鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,一周后觀察,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.③中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,甲處銹蝕最嚴(yán)重
B.①和②中的鐵釘無(wú)明顯變化,③中的鐵釘明顯生銹
C.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水充分接觸
D.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一些關(guān)于鐵的實(shí)驗(yàn)研究,試按要求填空.
(1)模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如圖1):在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加入少量氧化鐵粉末,先通入一氧化碳,排出裝置內(nèi)空氣后,再用酒精噴燈加熱A處藥品.
①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
②試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
③該裝置的主要缺點(diǎn)是 .
(2)鐵銹蝕的探究
某化學(xué)興趣小組進(jìn)行家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)“探究鐵銹蝕的原因”,設(shè)計(jì)如圖2所示.他們預(yù)設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹.但經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的觀察,他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生銹了.
老師在聽(tīng)取了同學(xué)匯報(bào)后,做了如下實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)分析原因:取4份等量自來(lái)水樣,經(jīng)過(guò)不同的方法處理后,用數(shù)字傳感器測(cè)定水樣中的溶解氧,并進(jìn)行如圖2(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實(shí)驗(yàn).
水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下:
自來(lái)水 | 1號(hào)水樣 | 2號(hào)水樣 | 3號(hào)水樣 | 4號(hào)水樣 |
處理方法 | 不處理 | 煮沸 密封迅速冷卻 | 煮沸 密封自然冷卻 | 煮沸 敞口冷卻 |
溶解氧(mg/L) | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
[教師實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象記錄(部分)]用2號(hào)水樣進(jìn)行的如圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)中:一天后,鐵釘有輕微生銹,從第二天到第七天,鐵銹不再增加.
參考所給數(shù)據(jù)分析:①學(xué)生實(shí)驗(yàn)中:圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ;
圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是 .
②教師實(shí)驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過(guò)程分析.
資料1:草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O43H2O CO2↑ + CO↑ + 4H2O
資料2:濃硫酸具有吸水性;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳;堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵.
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置如圖1是 (填字母編號(hào)).
問(wèn)題討論:用如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 .
(3)B裝置的作用是 .
(4)對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過(guò)量的CO,其中加熱前作用是:
(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
數(shù)據(jù)分析:資料3:鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
鐵的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8% 70.0% 72.4%
(6)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則 .
②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):反思1:本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請(qǐng)指出 問(wèn)題討論中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷 .
拓展探究:用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸?(結(jié)果保留1為小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某一種有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒后,只生成水和二氧化碳.試回答:
(1)從生成物分析,該有機(jī)化合物一定含有什么元素?可能含有什么元素?
(2)今將9.6 g該有機(jī)物完全燃燒后,生成水的質(zhì)量為10.8 g,生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2 g.計(jì)算該9.6 g有機(jī)物中都含有哪幾種元素?各多少克?
(3)計(jì)算該化合物中各元素的質(zhì)量比.
(4)計(jì)算該化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)M在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示,以下說(shuō)法正確的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 12.6 | 15.3 | 20.0 | 25.0 | 38.2 |
A.0℃時(shí),15.9 g M溶于150 g水中形成飽和溶液
B.20℃時(shí),M形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.3%
C.若要配制200.0 g 20.0%的M的飽和溶液,對(duì)應(yīng)溫度必須是60℃
D.80℃時(shí),M的飽和溶液138.2 g降溫至40℃,析出晶體的質(zhì)量大于20.0 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是 .
(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬螅渲幸粋(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是 .
(3)要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是 .
(4)現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
(1)用化學(xué)式表示:A ,I ,D的組成 、 .
(2)F→G的反應(yīng)類型
(3)寫出F→E的化學(xué)方程式
H→C的化學(xué)方程式
G→I的化學(xué)方程式
(4)指出B的一種用途 .
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