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以下兩組實驗都采用了對比的方法。

(1)實驗Ⅰ，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現象是___________________，說明二氧化碳具有的性質是______________________________________________。

(2)實驗Ⅱ，通過甲、乙對比可得出的結論是____________________________________。

蠟燭自下而上依次熄滅 二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度大于空氣 濃氨水中氨分子不斷運動，并可使酚酞溶液變紅 【解析】本題考查了二氧化碳原性質和微粒運動的探究。 (1)實驗Ⅰ，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現象是蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度大于空氣； (2)實驗Ⅱ，通過甲、乙對比可得出的結論是濃氨水中氨分子不斷運動，并可使酚酞溶液變...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省2018屆九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量部分數據如表所示：下列說法正確的是(　　)

物質

甲

乙

丙

丁

反應前的質量/g

12

26

3

0

反應中的質量/g

9

22

3

b

反應后的質量/g

0

a

3

28

A. a等于10 B. 該化學反應為復分解反應

C. 丙一定為催化劑 D. b等于12

A 【解析】A、根據質量守恒定律，12+26+3+0=0+a+3+28，得a=10，故A正確；、 B、由表可知，甲乙是反應物，丁是生成物，故該反應是化合反應，錯誤； C、丙在反應前后質量沒有變，可能是催化劑，也可能是不參加反應的雜質，錯誤； D、由甲和丁可知，12g甲物質完全反應生成28g的丁物質，故反應3g的甲物質可以生成7g的丁，故b=7g，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級4月聯考化學試卷 題型：計算題

在實驗課上，同學們用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。小明取反應后的溶液 164.7g， 滴入碳酸鈉溶液，先后有氣體和白色沉淀生成。加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質量關系 如下圖�！疽阎� Na2CO3+ZnSO4=ZnCO3↓+Na2SO4】

(1)滴入碳酸鈉溶液后，生成的氣體是_____；沉淀是_____(填化學式)；

(2)碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質量分數為_____；

(3)當加入 150 g 碳酸鈉溶液時，所得溶液中溶質的 質量分數為___________？(寫出計算過程)

CO2 ZnCO3 10.6％ 7.1％ 【解析】(1)發(fā)生的反應有：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，Na2CO3+ZnSO4=ZnCO3↓+Na2SO4，則生成的氣體是二氧化碳，沉淀為碳酸鋅；設硫酸反應消耗碳酸鈉的質量為x，生成硫酸鈉的質量為y；硫酸鋅反應消耗碳酸鈉的質量為m，生成硫酸鈉的質量為n Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ ...

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科目：初中化學 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級4月聯考化學試卷 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質的形式存在。乙鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放，但可用丁制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ）

A. 甲〉乙〉丙〉丁 B. 丙〉丁〉乙〉甲 C. 乙〉丁〉丙〉甲 D. 丙〉乙〉丁〉甲

D 【解析】只有甲在自然界主要以單質的形式存在。乙鹽的水溶液不能用丙制的容器盛放，但可用丁制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是D. 丙〉乙〉丁〉甲。 點睛∶本題主要考查金屬活動順序表。

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科目：初中化學 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級4月聯考化學試卷 題型：單選題

“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外，下列不涉及化學變化的是（ ）

A. 稻草造紙 B. 使用火藥 C. 蠶絲織布 D. 冶煉金屬

C 【解析】試題分析：A、需要使用藥品將木頭分解為木質纖維，生成了新物質，化學變化；B、火藥燃燒后生成了新物質，化學變化；C、沒有生成新物質，物理變化；D、將金屬化合物還原為金屬，生成了新物質，化學變化。

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科目：初中化學 來源：北京市畢業(yè)考試化學試卷 題型：簡答題

閱讀下面科普短文。

漫談水果的保鮮

“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，表達了詩人贊美荔枝甘美、喜愛荔枝之情。水果不僅帶給我們味覺上的美好享受，更能提供豐富的營養(yǎng)。但是有時水果的保存也會給我們帶來小小的煩惱，保存不當，水果會失水或腐爛變質。

在水果的冰點溫度下儲藏，能較長時間保持鮮果固有的品質和營養(yǎng)，這項技術叫冰溫儲藏。為了探究荔枝的冰溫儲藏（荔枝的冰點溫度為-1.2℃）是否優(yōu)于普通冷藏（溫度通常為0~10℃）�？蒲腥藛T設計了一組實驗，實驗條件如表1所示。以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質變化的指標（還原糖含量越高，品質越好），每隔七天進行一次水果品質檢測，實驗結果見圖1。

表1 實驗條件

組號

儲藏溫度

濕度

備注

1

-1.2℃

87%

荔枝的品種、大小、成熟度、數量以及其他條件均相同且適宜

2

3℃

87%

圖1 還原糖含量變化

氧氣的濃度也影響著水果的保鮮。在儲存水果時為了抑制呼吸作用，一般要降低氧氣的濃度，當二氧化碳釋放量最小時，呼吸作用最弱，此時對應的氧氣濃度適宜水果的儲存。如果降得太低，植物組織就進行無氧呼吸，無氧呼吸的產物往往對細胞有一定的毒害作用，影響蔬菜水果的保鮮。

此外，儲存時還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如蘋果、木瓜、香蕉等。這類水果在成熟過程中會釋放“乙烯”氣體，可加速水果的成熟和老化。壞掉的水果也會釋放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一顆是壞的，要盡快挑出去。

依據文章內容，回答下列問題：

（1）乙烯___________（填“能”或“不能”）催熟水果。

（2）在文中的荔枝實驗中，研究的影響水果儲藏的因素是 ________。

（3）通過圖1可得到的信息是________（寫出1條即可）。

（4）下列說法不正確的是________。

A．荔枝的還原糖含量在冰溫儲藏時始終高于普通儲藏

B．氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮

C．普通冷藏溫度指的是3℃

（5）請舉出日常生活中水果保鮮的方法_________（寫出一種即可）。

能 儲藏溫度 超過一定天數后，荔枝冰溫儲藏比普通冷藏保鮮效果要好 ABC 裝入保鮮袋（其他合理答案均可） 【解析】（1）根據水果在成熟過程中會釋放“乙烯”氣體，可加速水果的成熟和老化解答。 （2）根據表1信息分析解答； （3）根據圖1中還原糖的含量和儲藏時間分析解答； （4）根據文中信息解答； （5）根據日常生活經驗解答。 【解析】 （1）水果在成熟過程中會釋...

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科目：初中化學 來源：北京市畢業(yè)考試化學試卷 題型：填空題

化石燃料是人類目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、_______和天然氣。

石油 【解析】化石燃料是人類目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、石油和天然氣。

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科目：初中化學 來源：北京市畢業(yè)考試化學試卷 題型：null

一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數為

A. 4 B. 26 C. 30 D. 56

B 【解析】試題分析：一種鐵原子的原子核內有26個質子和30個中子，該原子的核外電子數為 26，原子中質子數等于核外電子數。故選B．

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科目：初中化學 來源：內蒙古呼和浩特市2018屆九年級質量普查調研模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計不能實現其對應實驗目的是( )

A. 測定空氣中O2含量 B. 能證明CO2與NaOH反應

C. 證明CO2密度比空氣大 D. 探究可燃物燃燒的條件

A 【解析】A. 測定空氣中O2含量實驗，所選物質必須只與氧氣反應且不生成氣體，木炭燃燒有二氧化碳氣體生成，錯誤；B、氣球變大，說明二氧化碳與NaOH濃溶液發(fā)生了反應，正確；C、二氧化碳能從集氣瓶倒入燒杯中，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大，正確；D、薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度必須達到可燃物的著火點，熱水中的白磷不燃燒，薄銅片上的白磷燃燒，說明可燃物必須要與氧氣接觸，該實驗可探...

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