如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而  ;

(2)物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是  

(3)t2℃時(shí),用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要  g a物質(zhì);

(4)t1℃時(shí),a和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是  ;

(5)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(溶劑量不變),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是  


【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.

【專題】溶液、濁液與溶解度.

【分析】(1)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;

(2)據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大。

(3)據(jù)該溫度下a的溶解度分析解答;

(4)據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答;

(5)據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解答.

【解答】解:(1)由圖可知:物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而 減。

(2)由圖可知:溫度大于>t1℃物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度;

(3)t2℃時(shí)a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液,至少需要 25g a物質(zhì);

(4)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,a和c的溶解度相等,都是20g,所以t1℃時(shí),a和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是×100%≈16.7%;

(5)將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(溶劑量不變),c的溶解度隨溫度降低而增大,無溶質(zhì)析出,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,ac溶解度隨溫度降低而減小,均析出溶質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要減;

故答案為:(1)減;    (2)>t1℃;   (3)25;     (4)16.7%;     (5)c.

【點(diǎn)評(píng)】了解溶解度概念的含義、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、溶解度曲線的意義等知識(shí),較好考查了學(xué)生分析、解決問題的能力.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中,木條劇烈燃燒,該氣體一定是(     )

A.空氣 B.氧氣 C.氮?dú)?D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)要求回答問題.

①寫出儀器名稱:a  ;  b  ;

②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是  (填字母);

③要制取0.03mol氧氣,需分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 x

(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

④現(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實(shí)驗(yàn)所需的MnO2.廢舊干電池中主要含有C和MnO2(均難溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水).為獲得較純的MnO2進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

上述實(shí)驗(yàn)過程中,加水后用玻璃棒攪拌的作用是  ;操作A的名稱是  ;最后“灼燒”的目的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對(duì)催化劑描述正確的是( 。

A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果

D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱:  

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是  (填字母,下同);

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  ;若想要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為  (填試劑名稱),氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)端通入.

(4)探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:

實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖3:

①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w;

試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;

③連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中;

當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解  體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


十一屆會(huì)運(yùn)會(huì)在山東濟(jì)南舉辦,體操運(yùn)動(dòng)員在上器械之前常在手上搓一種白色粉末,其中含有碳酸鎂、氧化鎂等物質(zhì).這種白色粉末屬于(     )

A.純凈物   B.化合物   C.氧化物   D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硒是抗衰老元素,且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng),“北大富硒康”中含有硒酸根離子(SeO42),則在硒酸根離子中,硒元素的化合價(jià)是(     )

A.+4   B.﹣2  C.﹣4  D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:

小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(燃燒匙中藥品為紅磷);

小強(qiáng):如圖2,選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招?qiáng)的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì).

請(qǐng)回答下列問題:

(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為  ;

(2)待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為其原因可能是  、  .(寫2點(diǎn))

(3)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明  .若不夾彈簧夾,加熱白磷,反應(yīng)開始時(shí),注射器活塞向  (填“左”或“右”)移動(dòng),燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象為活塞移動(dòng)至  mL處停止.

(4)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是  ;

(5)若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如:  

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