【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)極其變化,有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

1)已知A的相對(duì)原子質(zhì)量為19,粒子A核內(nèi)中子數(shù)為_________,AE形成化合物的化學(xué)式為_________。

2)粒子AB、CD、E中,屬于同一種元素的是_____(填序號(hào)),屬于第二周期的元素共_____種。

3D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______________

4)如圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________(不需要注明反應(yīng)條件)。

上述反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_________(填物質(zhì)化學(xué)式);化合價(jià)升高的元素是__________(填元素符號(hào))。

【答案】10 MgF2 CE 2 最外層電子數(shù)不同 CO C

【解析】

1)已知A的相對(duì)原子質(zhì)量為19,且其質(zhì)子數(shù)為9,根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以粒子A核內(nèi)中子數(shù)為19-9=10;

A為氟,常見(jiàn)化合價(jià)為-1價(jià),而E為鎂元素,最外層兩個(gè)電子,所以化合價(jià)一般為+2價(jià),所以AE形成化合物的化學(xué)式為 MgF2

2)粒子A、B、C、D、E中,元素是具有相同質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類(lèi)原子的總稱(chēng),所以屬于同一種元素的是 CE;

原子的電子層數(shù)決定周期數(shù),屬于第二周期的是原子的電子層數(shù)為兩層的,所以屬于第二周期的元素是AB,共 2種。

3D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同。

4)①根據(jù)示意圖可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②上述反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是得氧的,是 CO;反應(yīng)中碳元素由反應(yīng)前的+2價(jià)變成反應(yīng)后的+4價(jià),所以化合價(jià)升高的元素是 C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 氯原子的質(zhì)子數(shù)為35.45

B. 氯原子核外有3個(gè)電子層

C. 當(dāng)X8時(shí),該微粒是陽(yáng)離子

D. 在化學(xué)變化中,氯原子易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.

1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因?yàn)槠湍?/span>_____ (填“溶解”或“乳化”)油污.

2)人們喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝.這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān).

320℃時(shí),要使接近飽和的乙物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海ǔ?刹捎萌N方法是_____、_____、_____

4t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”).

5)實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,需用到的儀器有:托盤(pán)天平、量筒和_____(填序號(hào)).

A 藥匙 B 漏斗 C 燒杯 D 酒精燈 E 玻璃棒 F 鐵架臺(tái) G 膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是

A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

C.在20時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.當(dāng)甲中含有少量的乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),甲、乙兩位同學(xué)分別做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖1)。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液有氣泡冒出,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液無(wú)氣泡冒出。

1)寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________。

(提出問(wèn)題)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液為什么沒(méi)有氣泡冒出?

(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳還可以生成碳酸氫鈉

(實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ.用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸,邊注入邊振蕩

細(xì)玻璃管中液柱略微升高

Ⅱ.換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體

澄清石灰水無(wú)明顯變化

Ⅰ.用注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸至較多氣泡產(chǎn)生

Ⅱ.換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體

澄清石灰水變渾濁

2)細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的主要作用是________;實(shí)驗(yàn)①中細(xì)玻璃管中液柱略微升高的原因___________

3)實(shí)驗(yàn)②中Ⅰ的現(xiàn)象是_________;實(shí)驗(yàn)①、②中步驟Ⅱ:注射器2必須緩慢地從瓶中抽取氣體的原因是_________________。

(實(shí)驗(yàn)反思)此反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例:____________

(若正確回答下列問(wèn)題加4分,總分不超過(guò)60分)

在老師的幫助下,同學(xué)們利用pH傳感器對(duì)相同濃度的碳酸鈉溶液(pH12)、碳酸氫鈉溶液(pH8.2)與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),pH的變化與鹽酸體積的關(guān)系進(jìn)行了測(cè)定,并做了如下所示的對(duì)比圖:

圖中各線段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:

溶液

線段

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Na2CO3

AB

無(wú)氣泡

BC

有少量氣泡

CD

有大量氣泡

DE

幾乎無(wú)氣泡

NaHCO3

MN

立即有大量氣泡

NE

幾乎無(wú)氣泡

4)在AB段,溶液中的溶質(zhì)有_________。

5)分析圖表,體現(xiàn)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步:

第一步反應(yīng):Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3

第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某混合溶液中含有硫酸和鹽酸,取該混合溶液20g于燒杯中,不斷滴加氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過(guò)程中燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量、溶液pH的變化如圖所示(BaCl2溶液呈中性)。求:

1)完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_____g

2)與鹽酸反應(yīng)的氫氧化鋇溶液質(zhì)量為_______g;

3)原混合溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。

有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)

稀鹽酸的質(zhì)量

雞蛋殼的質(zhì)量

剩余物的質(zhì)量

100g

12g

108.7g

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w______g。

2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學(xué)們對(duì)該粉末進(jìn)行了定性與定量研究。

1)定性實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量紅色粉末放入試管

中,滴加足量的稀鹽酸振蕩

紅色粉末全部消失,溶液呈棕黃色

粉末為Fe2O3

_____

粉末Cu

寫(xiě)出“紅色粉末全部消失”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)定量實(shí)驗(yàn):

取該粉末4g放入硬質(zhì)玻璃管中,先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時(shí)間,停止加熱繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

①實(shí)驗(yàn)時(shí),先通CO再加熱的目的是_____。

②若該粉末全部是氧化鐵,在硬質(zhì)玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO,其中盛放的試劑最好是_____。

A NaOH溶液 B 稀鹽酸 C

如果該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有裝置B、C,實(shí)驗(yàn)造成的危害是_____。

③若該粉末為銅粉和氧化鐵的混合物,待裝置完全冷卻至室溫,稱(chēng)量硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為mg。則m的取值范圍是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)醫(yī)學(xué)著作博大精深,許多化學(xué)物質(zhì)很早就出現(xiàn)在了我國(guó)醫(yī)書(shū)中。如李時(shí)珍的《本草綱目》中就有綠礬()的相關(guān)記載。綠礬又名皂礬、青礬,性酸、涼、無(wú)毒,主要藥用功能是除濕、解毒、收斂、止血。

1)請(qǐng)寫(xiě)出鐵與稀硫酸反應(yīng)的方程式_____。

2)某實(shí)驗(yàn)小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬()晶體,小明同學(xué)提出該硫酸亞鐵溶液可能變質(zhì)了,于是進(jìn)行了以下探究活動(dòng):

(查閱資料)

易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì)。

在溶液中呈淺綠色,在溶液中呈黃色。

的檢驗(yàn):向含的溶液中滴加無(wú)色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會(huì)變?yōu)檠t色。

(猜想與假設(shè))猜想Ⅰ:該硫酸亞鐵溶液沒(méi)有變質(zhì)。

猜想Ⅱ:該硫酸亞鐵溶液已經(jīng)變質(zhì)。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量樣品于試管中,加入2~3_____溶液

試管中溶液變成血紅色

______

(實(shí)驗(yàn)拓展1)下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,且形成無(wú)色溶液的是_____。

A 、 B 、

C 、、 D 、

(實(shí)驗(yàn)拓展2)該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)查閱資料得知,單質(zhì)鐵能與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵。于是向上述久置的硫酸亞鐵溶液中加入過(guò)量的鐵粉,寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式_____。

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