兩種元素組成的某種化合物可以和金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)金屬氧化物以及非金屬氧化物都發(fā)生反應(yīng)，這種物質(zhì)可以是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)水的性質(zhì)，以及參與的反應(yīng)進(jìn)行分析．
解答：解：水和鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，和碳高溫反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳，和氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，符合題意，推導(dǎo)正確，所以這種物質(zhì)可以是水．
故答案為：水．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先結(jié)合題中的信息進(jìn)行猜想，然后將猜想的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，只要合理即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2HCl將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)氫氧化鈉溶液
BCaOCaCO3高溫煅燒
CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥
DFeCl2CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也為化合物，G為紅棕色粉末，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略．

請(qǐng)根據(jù)上圖推斷：
（1）A的化學(xué)式
 
、E的化學(xué)式
 
；
（2）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包白色粉末樣品，經(jīng)檢測(cè)該樣品含有KOH、K2CO3中的一種或兩種物質(zhì)，為確定其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作③
 
．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體中一定含有
 
．
（3）寫(xiě)出步驟①和②的化學(xué)反應(yīng)方程式：①
 
；②
 
．
（4）若測(cè)得D的pH=7，則A的成分是
 
，若測(cè)得D的pH＞7，則A的成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，明確如何控制反應(yīng)條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保、安全等要求．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，下列物質(zhì)不能直接作為原料的是
 
（填序號(hào)），判斷的依據(jù)是
 
．   
①水（H2O） ②氯化鈉（NaCl） ③氯酸鉀（KClO3）   
④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過(guò)氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）
（2）當(dāng)確定了實(shí)驗(yàn)室制取某種氣體的化學(xué)反應(yīng)原理后，還應(yīng)該考慮原料是否容易獲得、
 
等因素（寫(xiě)一項(xiàng)即可）．選擇氣體的收集方法時(shí)，以下氣體性質(zhì)中需要考慮的因素是
 
 （填序號(hào)）．
①顏色  ②密度 ③可燃性 ④溶解性
（3）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的簡(jiǎn)易裝置，反應(yīng)所需的過(guò)氧化氫溶液可通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注入，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
；用此方法收集氧氣的原因是
 
； 當(dāng)導(dǎo)管口氣泡
 
冒出時(shí)，開(kāi)始收集；收集滿時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
；還可用
 
法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)使用此裝置在收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．他認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問(wèn)題，請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制反應(yīng)的進(jìn)行．你可從圖2用品中選取，其它常用的簡(jiǎn)單儀器可自行選用．）
請(qǐng)你在下表中至少寫(xiě)出兩種方案：
方案一方案二


 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）如圖導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究可燃物的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)一中，對(duì)照①③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是什么？對(duì)照①②說(shuō)明可燃物燃燒還需要什么條件？
（2）在實(shí)驗(yàn)二中，若將裝有氧氣的大試管口朝下垂直插入水中，罩住白磷，能否觀察到“水火相容”的奇觀？說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)．下列①-⑥中有氧氣參與的是（　�。�
A、①②③⑥B、③⑥
C、①②④⑤D、①③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是重要的溶劑．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的
B、海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物
C、天然淡水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D、水（H2O）和雙氧水（H2O2）分子中都含有氫氣分子

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